Hay elementos que como docentes y estudiantes escapan aparentemente de nuestro control en el escenario que se describe, pero sin duda hay también cosas que podemos hacer para acompañar este proceso.
A los estudiantes interpelarlos a hablar y priorizar la salud mental, quizás uno de nuestros mayores desafíos como sociedad. Los datos son claros; los jóvenes son parte de una generación que ha visto afectada esta dimensión en una sociedad exitista, individualista y competitiva que no siempre se da espacio a esta crítica, y que en post pandemia ha quedado aún más fragilizada.
Como docentes, debemos desnaturalizar la combinación de cuerpos cansados y mentes estresadas. Esto es un desafío para la educación en general. Para ello, el apoyo emocional y psicoeducativo es una vía para contener las ansiedades y preocupaciones de un nuevo año académico.
Transparentar los procesos, destacar sus capacidades, generar un ambiente de apoyo mutuo, construcción conjunta de diálogos y un clima que les motive y re-conecte con sus motivaciones, metas tanto personales como sociales y los desafíos que como colectividad tenemos. A trazar un sentido amplio de su contribución profesional para la cual se están preparando.
Carla Valdés Sarmiento
Académica Trabajo Social U. Andrés Bello, sede Viña del Mar
Como cada año, el otoño e invierno traen consigo un aumento en la circulación de…
Con la llegada del frío, aumentan los riesgos de infecciones respiratorias. A continuación, te compartimos…
El artista hará un recorrido por sus grandes éxitos y espera reencontrase con su público…
Con el objetivo de responder ante situaciones de emergencia como terremotos, incendios o cortes de…
En la instancia, organizada por la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la PUCV…
El trabajo conjunto entre la Armada, Aduanas y Carabineros permitió desarticular una nueva modalidad de…
