La actividad fue organizada por la Universidad Técnica Federico Santa María, la Universidad de Valparaíso y la Universidad Mayor, gracias al financiamiento del programa europeo Marie Curie Staff Exchange Action, en el marco del proyecto OCEANS.

Entre el 24 de noviembre y el 5 de diciembre se llevó a cabo la escuela internacional “Machine Learning and Astrostatistics: Applications to Massive Stars”, en el Edificio CIAE de la Universidad de Valparaíso.

El evento científico fue liderado por especialistas de instituciones nacionales e internacionales provenientes de diversas áreas, que incluyen estadística, astrofísica y ciencias de la computación. En total, 30 estudiantes universitarios e investigadores jóvenes formaron parte de esta instancia interdisciplinaria que tuvo como objetivo fortalecer su formación mediante clases teóricas y talleres prácticos en machine learning aplicado al estudio de estrellas masivas.

“La escuela nació de la necesidad de que los estudiantes aprendan métodos de aprendizaje automático e inteligencia artificial para analizar datos y estudiar estrellas masivas. También buscamos que tengan la oportunidad de colaborar y conocer investigadores”, señaló la Dra. Raquel Pezoa, académica del Departamento de Informática de la USM, investigadora del CCTVal y parte del comité organizador.

Las estrellas masivas cumplen un rol fundamental en la evolución química y dinámica del universo. A lo largo de su vida, expulsan material enriquecido mediante potentes vientos estelares y erupciones que modifican su entorno. Comprender sus propiedades físicas y evolución resulta clave para explicar procesos como la formación estelar, la retroalimentación galáctica y los fenómenos explosivos de su etapa final.

En este escenario, las técnicas de aprendizaje automático (o machine learning) se han consolidado como una herramienta imprescindible para identificar patrones, analizar grandes volúmenes de datos y predecir propiedades estelares. A su vez, la astroestadística permite gestionar incertidumbres y validar modelos, aportando robustez a los resultados científicos.

Contenidos y metodología

El programa abordó temáticas como fundamentos del aprendizaje automático, redes neuronales profundas, detección de anomalías, regularización de Tikhonov, estadística Bayesiana y STAN, imputación de datos, procesos Gaussianos, entre otros.

“Fue una experiencia enriquecedora y aplicable en múltiples áreas. Son temas de vanguardia, así que me abre muchas puertas. Además, he aprendido muchísimo trabajando con gente muy experta”, comentó Martina Tapia, estudiante de Doctorado en Física de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina).

La primera semana estuvo centrada en exposiciones teóricas impartidas por académicos e investigadores. En la segunda, los participantes trabajaron en equipos guiados por un experto para resolver desafíos reales asociados a estrellas masivas.

“El formato fue excelente. Se aprende haciendo. Ver una charla sin aplicarla no se traduce en resultados. Aquí veo cómo los estudiantes utilizan lo aprendido, y eso es maravilloso”, señaló el Dr. Ricardo Ñanculef, académico del Departamento de Informática de la USM, investigador del CCTVal, a cargo del módulo de Deep Learning.

La metodología colaborativa también fue valorada por los asistentes.

“Llegué con pocos conocimientos de machine learning y ahora siento que podré optimizar mi trabajo futuro. Aprendí muchísimo”, agregó Yair Naranjo, egresado de Astronomía de la Universidad Andrés Bello.

Esta iniciativa fue financiada por el proyecto OCEANS (Overcoming Challenges in the Evolution And Nature of Massive Stars), un programa Marie Sklodowska-Curie de la Unión Europea (Grant Agreement No.101183150).

OCEANS reúne a expertos de universidades, observatorios y centros de investigación de República Checa, Alemania, Francia, Polonia, España, Argentina, Brasil, Chile, México y Estados Unidos. Para más información sobre este proyecto, visita su sitio web: https://stel.asu.cas.cz/OCEANS/

El Departamento de Industrias de la UTFSM realizó el proyecto “Ven a emprender 3.0” en el colegio Doctor Adriano Machado Pardo, capacitando a 115 estudiantes de segundo básico, además de profesores y apoderados de la comunidad.

A través de la metodología de emprender jugando se revisaron conceptos como emprendimiento e innovación con foco en creatividad para culminar con proyectos propios inspirados en desafíos de la vida cotidiana.

Durante los meses de junio y julio de este año el Departamento de Industrias de la Universidad Técnica Federico Santa María, gracias a un fondo de la Dirección General de Vinculación con el Medio, desarrolló el proyecto “Ven a emprender 3.0” que capacitó a 115 niños y niñas de segundo básico, además de padres y profesores de la comunidad escolar del Colegio Doctor Adriano Machado Pardo de Nueva Aurora. El objetivo del programa fue el traspaso de contenidos de emprendimiento e innovación con foco en la creatividad, mediante metodologías de emprender-jugando, para el desarrollo de habilidades y competencias en estudiantes de segundo ciclo básico.

La iniciativa consistió en 16 horas de formación para estudiantes y 8 horas para apoderados y profesores. Los temas abordados fueron introducción al emprendimiento, problema y solución, prototipado, modelo de negocios y pitch. El programa finalizó esta semana con una ceremonia de premiación para los cuatro cursos participantes por su esfuerzo y compromiso.

María Elena de la Barrera, Directora del Colegio Doctor Adriano Machado Pardo, valoró positivamente el proyecto: “estoy muy agradecida, principalmente, porque este tipo de proyectos permite dar oportunidades a nuestros niños, a desarrollar la creatividad a través del juego, potenciando habilidades y competencias, principalmente para que el día de mañana forjen un futuro mejor. Quizás el día de mañana sean futuros emprendedores dentro de la región. Yo estoy muy contenta, tiene una alta valoración este proyecto para cada uno de nuestros alumnos de 5to a 8vo año. He visto el entusiasmo, la creatividad y la participación y, finalmente, queremos llegar a realizar la gran feria de emprendedores, cosa que ellos mismos vean los frutos de su creatividad. Es un gran proyecto para nuestros niños, niñas y jóvenes”.

Por su parte, Daniela Aguilera, Coordinadora del Proyecto “Ven a emprender 3.0.” del Departamento de Industrias de la Universidad Técnica Federico Santa María, precisó que esta iniciativa busca trabajar habilidades transversales en la comunidad estudiantil: “nuestra área, que es la oficina de Proyectos con Impacto Social, se dedica a generar una vinculación real con actores locales y en esta instancia, gracias al fondo de vinculación, pudimos trabajar junto al Colegio Doctor Adriano Machado y acercar, tanto a los estudiantes como a nuestro equipo, a la realidad de este establecimiento, trabajando de la mano con el cuerpo docente para desarrollar actividades que pueden ayudar a los niños a trabajar, no solamente competencias relacionadas al emprendimiento y la innovación, sino que también habilidades de comunicación ante el público, ya que al generar este pitch se sueltan y aprenden a explicar bien sus ideas para poder, en el fondo, vender bien su proyecto”.

Finalmente, César Pérez, profesor del establecimiento, destacó que: “la ejecución del programa “Ven a emprender” tuvo una excelente recepción por parte de los y las estudiantes de nuestra comunidad quienes cada semana participaron con mucha curiosidad y entusiasmo en las sesiones realizadas. También pudieron aprender conceptos sobre emprendimiento y generar pequeños proyectos para aprender sobre innovación y aprendizaje en el aula. Esto surge desde sus propios intereses y los desafíos que se presentan en su entorno cotidiano. Por tales razones, nosotros agradecemos que una universidad tan insigne nos permita desarrollar aprendizajes significativos en nuestros estudiantes para potenciar a futuros emprendedores y emprendedoras”.

La ceremonia de premiación contó con la presencia de los 4 cursos que participaron, el equipo del Departamento de Industrias de la Universidad Técnica Federico Santa María, profesores, apoderados y la directora del establecimiento. A cada estudiante se le entregó un certificado de participación y un premio a los 4 cursos que formaron parte del proyecto. Como resultado final de la iniciativa, el Colegio desarrollará una Feria de Emprendimiento en donde los equipos de estudiantes tendrán la oportunidad de presentar sus proyectos de innovación a toda la comunidad escolar.

La iniciativa, que beneficiará a 35 empresas lideradas por mujeres de la región de Valparaíso, es ejecutada por el área Reactiva Mujer de la Universidad Técnica Federico Santa María y financiada por CORFO. El programa busca aumentar la competitividad y adaptar sus procesos de negocio a un nivel más alto de innovación de sus empresas a través de un programa de formación de 50 horas realizado por expertos en marketing, digitalización y emprendimiento.

El programa Reactiva Mujer de la Universidad Técnica Federico Santa María junto a CORFO dieron inicio exitosamente a “Valparaíso Emprende” iniciativa destinada a mujeres líderes de empresas de la industria creativa en vías de crecimiento, que tenga interés en participar de un programa de formación 50 horas con el objetivo de consolidar redes de apoyo entre las emprendedoras que les permitan compartir experiencias, conocimientos y recursos, impulsando el emprendimiento colaborativo y en red. Fueron seleccionadas un total de 35 empresas lideradas por mujeres de la región de Valparaíso, que se encuentran en vías de crecimiento y presentan un gran potencial con una mirada hacia la asociatividad.

Valparaíso Emprende es un programa de formación y acompañamiento con el diseño de un plan de implementación efectiva de transformación digital en los procesos de la empresa, entregando instancias de trabajo individual y trabajo conjunto con objetivo de generar asociatividad y redes entre los emprendimientos del programa. Para esto, se cuenta con un grupo de expertos en marketing, digitalización y emprendimiento, quienes se encargarán de traspasar contenidos teóricos y prácticos, y de fomentar el empoderamiento, agregando un valor especialmente relevante para las empresarias.

Daniela Aguilera, Coordinadora de Valparaíso Emprende, explicó que el objetivo principal es: “desarrollar metodologías de trabajo con emprendedoras para que se puedan consolidar redes de apoyo que les permitan compartir experiencias, conocimientos y recursos, apoyándose conjuntamente en el desarrollo de cada uno de sus emprendimientos. Esto se logra a través de mentorías y talleres, que permiten el traspaso de conocimiento entre pares. Además, es muy importante para nosotros trabajar con mujeres o personas que se identifiquen con el género femenino, porque sabemos que las mujeres son claves en el proceso de reactivación económica en la región”.

Las empresarias seleccionadas están participando de un programa de formación de 50 Horas, distribuido en 11 jornadas de formación, Feria Match, Workshop y talleres, de manera híbrida. Además, tienen acceso a material complementario disponible en una plataforma moodle del programa y la asistencia permanente de un mentor que apoyará el proceso de aprendizaje. Al finalizar el programa, cada emprendedora, tendrá un plan de mejoras en base a la digitalización de los procesos de la empresa para poder implementar.

Para Daniela Aguilera, coordinadora del programa, se trata de aumentar la competitividad y llevar a las empresas a niveles de innovación más alto, a la vez de generar redes de colaboración entre emprendedoras: “el programa de formación va orientado a aumentar la competitividad, por eso tiene el enfoque en generar procesos de digitalización. Si algo aprendimos durante la pandemia, es que la digitalización es fundamental en las empresas actualmente. Por otro lado, el programa va orientado al networking, porque queremos potenciar el desarrollo de todo un ecosistema de emprendimiento y la colaboración e intercambio de información entre mujeres líderes es fundamental”.

Esta red de emprendedoras que se generará a partir del Valparaíso Emprende, busca una mejora continua del ecosistema mediante el diagnóstico, formación y acompañamiento para un mejor desempeño.

Las emprendedoras seleccionadas van a asistir a 11 Jornadas con contenidos técnicos en la Universidad Técnica Federico Santa María, de las cuales, 38 horas son presenciales y 12 online. Además, cada una de ellas tendrá reuniones con asesores, guiarán el cumplimento y desarrollo de tareas y contenidos expuestos.

Algunos de los contenidos a desarrollar en el programa son: introducción a la cultura y metodología de tejer redes; formalización de empresas; gestión efectiva del negocio; herramientas digitales para generar comunidad; formación de cooperativas; modelo de negocios en entorno de emprendimiento colaborativo; estrategias de comercialización y marketing; liderazgo, empoderamiento personal y relacional; articulación de comunidades y tipos de financiamiento.

La invitación está abierta para las mujeres de la región de Valparaíso a estar atentas a las Redes Sociales del programa reactiva Mujer de la Universidad Técnica Federico Santa María, ya que se estarán continuamente implementando programas para fortalecer los emprendimientos liderados por mujeres a través de programas de formación y redes de trabajo colaborativas. Para mayores consultas sobre el programa, escribir a cimer.mujer@usm.cl.

La colaboración científica, que permitirá ampliar las capacidades nacionales en investigación y desarrollo de alta tecnología, contará con la participación de la U. Santa María y el CCTVal.

Un gran hito para el país se alcanzó con la incorporación de la Universidad Técnica Federico Santa María y el Centro Científico Tecnológico de Valparaíso (CCTVal) a uno de los experimentos de física de partículas más importantes del mundo: el Solenoide Compacto de Muones (CMS, por su sigla en inglés), que corresponde a uno de los cuatro experimentos del Gran Colisionador de Hadrones (LHC) del Centro Europeo para la Investigación Nuclear (CERN).

CMS es un detector de partículas fundamentales, que recibe su nombre del solenoide que contiene y produce su intenso campo magnético – el más potente construido hasta hoy –. Diseñado para detectar, especialmente, muones con alta precisión, dentro de sus objetivos científicos se encuentran el estudio del origen de la masa de las partículas y la exploración de física más allá del Modelo Estándar, buscando respuestas a preguntas fundamentales de la composición de la materia y la comprensión del universo. De hecho, fue gracias a CMS y a ATLAS (otro experimento multipropósito del LHC), que, en julio de 2012, se logró observar por primera vez el bosón de Higgs.

Desarrollo de tecnología nacional

Hasta ahora, nuestro país ha cumplido un rol relevante en investigación y desarrollo para el LHC, específicamente para el experimento ATLAS, para el cual el CCTVal, la USM y la PUC, fabricaron 33 módulos detectores de muones sTGC, cumpliendo así el acuerdo entre el Estado de Chile y el CERN en el marco de las últimas renovaciones y mejoras de sus instalaciones.

Fue precisamente el resultado exitoso de este proyecto – que tuvo una duración de 8 años – el que permitió la integración de la USM y el CCTVal como miembros de CMS, sumado a las gestiones realizadas por el Dr. William Brooks, investigador del CCTVal, académico del departamento de física de la casa de estudios y ahora líder de la nueva colaboración con CERN.

Para el científico, que encabezará el grupo nacional de especialistas que trabajarán en la colaboración, esta incorporación representa un gran logro, no solo porque se trata de un experimento de nivel mundial – actualmente son 251 instituciones, 59 países participantes y más de 5 mil personas –, sino sobre todo porque Chile cuenta con las capacidades suficientes para generar tecnología de vanguardia en el marco de la alianza.

“Hay algo que me gustaría hacer y que, en inglés, llamamos un stretch goal. Esto es, una meta que exige un esfuerzo mayor, con dificultad y alto riesgo. Se trata de fabricar en Chile, en el CCTVal, detectores para CMS, una tecnología altamente precisa y cara, con un costo cercano a medio millón de dólares por cada dispositivo. Mi deseo es construir cerca del 10% de los detectores de este experimento con jóvenes científicos e ingenieros chilenos”, señaló el Dr. William Brooks.

El desafío mayor, según comenta el experto, está en alcanzar la precisión de la tecnología utilizada por CMS: cada uno de los dispositivos que componen los detectores deben ser instalados sin usar directamente las manos, por lo que se requieren equipos similares a pequeñas grúas, cada una con un valor aproximado de 250 millones de pesos. A ello, deben sumarse los recursos necesarios para capacitar a científicos en su uso.

Aun así, el investigador se mantiene con esperanza: “Ya construimos detectores sTGC para CERN, que en este momento están funcionando. La diferencia está en la tecnología, que es más compleja, pero aun así podemos hacerlo”, comenta.

La colaboración con CMS implicará, además, un incremento en la producción científica del país, adicionando cerca de 100 artículos de investigación al año en revistas indexadas. Sin embargo, aunque esto es algo positivo, el académico señala que no es la meta: “Esto es bueno, pero es nuestro mínimo. Debemos apuntar al desarrollo de tecnología de nivel mundial, porque en Chile somos capaces de desarrollarla”, indica.

Conexión con Fermilab

Otra de las ventajas – la más notable, según el Dr. Brooks – es la nueva colaboración con CMS, que posee es su integración el trabajo con el Fermi National Accelerator Laboratory (Fermilab), ubicado en Illinois, Estados Unidos, y perteneciente al Departamento de Energía de ese país. A su juicio, esto significa conectar la ciencia nacional “al laboratorio más avanzado en física de partículas en ese país y el segundo más importante del mundo después de CERN”.

Fermilab, fundado en 1967, realiza experimentos en aceleradores de partículas altamente avanzados para responder preguntas fundamentales respecto al universo y los componentes elementales de la materia, colaborando en la actualidad con más de 50 países. Y tal como señala el Dr. Brooks, se ha perfilado como la principal institución en este campo en EE. UU. y una de las más relevantes a nivel global.

“No se trata de competidores sino de colaboradores, porque sus trabajos están muy integrados. Para dimensionar cuánto, puedes acceder y ejecutar datos de CMS desde Fermilab. Es decir, desde una sala de control en Chicago puedes cambiar cosas en Europa”, indica el investigador. A ello, agrega que el mayor beneficio es la “conexión cercana con este laboratorio junto a toda la ingeniería, los datos y la tecnología de CMS. Es como dos por el precio de uno, y tener un acceso como ese es increíble. Es un beneficio para nuestros investigadores, ingenieros, estudiantes, futuros postdoctorados, etc.”.

Próximos pasos

La colaboración con CMS ha iniciado oficialmente con la incorporación del Dr. Brooks, quien ya cuenta con acceso a datos de los experimentos y pruebas. Sin embargo, el trabajo propiamente tal requerirá más tiempo, según comenta, pues se necesita un involucramiento mayor en las diferentes etapas investigativas. Para ello, contará con la colaboración de otro chileno y ex alumno de la USM, el Dr. Cristián Peña, quien es miembro de CMS hace más de diez años y que, actualmente, se desempeña como investigador de Fermilab y del CCTVal. De igual manera, se trabajará con un grupo altamente calificado de físicos e ingenieros del Centro Científico Tecnológico de Valparaíso compuesto por René Ríos, Esteban Molina, Claudio San Martín y Valentina Vega (ex alumna de la Universidad de Concepción).

Junto con ello, el Dr. Brooks comenta que ha postulado a fondos adicionales para implementar la colaboración, lo que permitiría capacitar gente en Estados Unidos y adquirir el equipamiento necesario para alcanzar la meta principal: seguir desarrollando en Chile tecnología de primer nivel para los experimentos más grandes del mundo.

Durante la Ceremonia de Inauguración del Año Académico 2023 de la USM, Aisén Etcheverry se refirió a los desafíos de la cartera y las universidades en la difusión de los avances científico-tecnológicos en toda la comunidad.

Con el convencimiento de que el conocimiento es clave para el desarrollo del país, la ministra de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Aisén Etcheverry, llamó a masificar las informaciones ligadas a estos ámbitos, poniéndolas a disposición de las personas para que la utilicen de la mejor manera y sean las protagonistas en la construcción de los cambios para Chile.

Durante la Ceremonia de Inauguración de Año Académico 2023 de la Universidad Técnica Federico Santa María, la secretaria de estado desarrolló una charla magistral en la que utilizó como base la Encuesta Nacional de Percepción Social de la Ciencia y la Tecnología en Chile, desarrollada en el 2022, donde se dan a conocer – precisamente – las percepciones de la población en estas áreas.

De esta forma la ministra Etcheverry precisó que, si bien existen noticias positivas en comparación con la pesquisa de 2018, donde se avanza en el reconocimiento de la población, en que el desarrollo científico contribuye a mejorar el medio ambiente, ayuda a disminuir las desigualdades sociales y hacen que la vida sea más fácil, por ejemplo, se presentan algunos puntos en los que se debe mejorar con urgencia. Ejemplifica con la respuesta que indica que “el 27% de los encuestados considera que las niñas tienen menos habilidades en matemáticas”.

Por lo anterior, la secretaria de estado manifestó que tanto el Ministerio que representa como las universidades en su ámbito de divulgación y vinculación deben difundir aún más el conocimiento, “porque no basta que la ciencia y la tecnología sean importantes, sino que tenemos que hacer que la ciudadanía comprenda y entienda los resultados del conocimiento”.

VALOR UNIVERSITARIO

En el encuentro que dio el vamos al año académico 2023, el rector de la USM, Dr. Juan Yuz, indicó que “este 2023 será un año importante para nuestra universidad, ya que desarrollaremos un proceso de planificación estratégica institucional de largo plazo que nos permite soñar con la universidad que queremos y que Chile necesita y, más importante aún, de construir el camino común que nos llevará pronto al centenario institucional”.

Agregó, con relación a la contingencia del proceso constitucional que “confiamos que en el segundo proceso constituyente se considere y reconozca el valor y aporte histórico de universidades como la nuestra en todo el país y que desde el Estado este rol sea respaldado”.

PREMIACIÓN

En la misma ceremonia se realizó además una premiación inédita en la USM, donde se reconoció el aporte de las mujeres que han contribuido en la historia de la casa de estudios, a través de la entrega del “Premio Graciela Muñoz Marazzi a mujeres destacadas de la USM”, en honor y reconocimiento a la primera mujer en titularse de ingeniera en la Universidad Técnica Federico Santa María, en 1964.

Al referirse al premio que lleva su nombre, Graciela Muñoz indicó que “siento una gran emoción y estoy feliz de poder aportar dando a conocer lo que fue mi paso por la USM, que hace 65 años era de prácticamente puros hombres, no obstante, el trato siempre fue igualitario”.

Los cursos de programación impartidos por la USM serán gratuitos y se impartirán desde abril en Valparaíso, Santiago y Concepción. Las inscripciones se encuentran abiertas.

La Universidad Técnica Federico Santa María abrirá nuevamente sus puertas para desarrollar el programa Technovation Girls, desarrollado por la Fundación Technovation Girls Chile en conjunto con el Departamento de Informática de la USM, que tiene por objetivo acercar a las niñas de 13 a 17 años al mundo de la programación y la tecnología, con cursos gratuitos que estimulen su interés en la ciencia y tecnología.

Este programa se ejecutará en Valparaíso, Santiago y Concepción, y para inscribirse y ser parte del programa este primer semestre, las niñas deben ingresar a la web de la Fundación, completar sus datos y contar con el permiso parental de su apoderado/a.

El curso tiene la duración de 100 horas curriculares, y comenzará el sábado 1 de abril en los campus de la USM en Valparaíso, Santiago y Concepción, de 9:00 a 13:00 horas. Las clases terminarán el sábado 8 de julio.

El curso, que se impartirá los días sábado en la mañana, ofrece a las menores una instancia de aprendizaje que les permita desarrollar una aplicación de celular que resuelva una problemática de su comunidad, basándose en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y desarrollando habilidades y conocimientos de programación, pensamiento crítico, solución de problemas, prototipado y Pitch.

Tecnología

La profesora del Departamento de Informática de la USM y coordinadora del programa, Andrea Vásquez, indicó: “invito a las niñas a participar de este programa, ya que las habilidades que aprenden son tremendamente útiles, estudien o no una carrera del área STEM (sigla en inglés referente a los ámbitos de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemática). La tecnología está en todas partes, y quienes han participado con nosotros nos comentan que es una experiencia inolvidable. Las esperamos con los brazos abiertos”, afirmó Andrea Vásquez.

En tanto, para Constanza Díaz, directora Ejecutiva de la fundación y embajadora de Technovation en Chile, el programa “abre las puertas a nuevas oportunidades académicas y entrega conocimientos que tendrán un impacto relevante en su futuro, pero también contribuye al fortalecimiento de sus capacidades y habilidades al descubrir los inimaginables talentos que poseen las niñas, estrechando la histórica brecha de género en el mundo de la ciencia”.

El Dr. Matías Zañartu de la USM, en conjunto con un equipo nacional e internacional, investiga la relación que existe entre los temas vocales y enfermedades como el Parkinson e incluso la esquizofrenia, entre otras.

Gracias al trabajo efectuado por el Dr. Matías Zañartu, director del Centro Avanzado de Ingeniería Eléctrica y Electrónica (AC3E) y académico de la Universidad Técnica Federico Santa María, además de un equipo interdisciplinario nacional e internacional, en la actualidad se estudia la relación entre la voz y la enfermedad de Parkinson y la esquizofrenia, entre otras.

Al respecto, el investigador explica que “el estudio de la voz abre una nueva ventana hacia el monitoreo de la salud. La voz dice mucho más de lo que nos imaginamos y las enfermedades relacionadas a ella, a veces tienen un origen más ligado a la neurociencia y neurología, que tal vez deban tratarse con fármacos más que con cirugías. Por esto, es relevante el trabajo experimental que estamos desarrollando de la mano de dispositivos que buscan cambiar la dinámica de cómo pensamos en la voz como una herramienta para estudiar la salud”.

El Dr. Zañartu agrega que “la voz es una herramienta que también permite estimar el estado mental, cognitivo y de salud de las personas. Estamos explorando esa avenida para abrir las posibilidades de monitoreo y no solo para personas que tienen enfermedades en las cuerdas vocales”.

Colaboración con Harvard

El proyecto se inició en 2011 y el investigador cuenta que “en 2014, gracias a un proyecto Fondequip llega a la USM un equipo de video endoscopía laríngea de alta velocidad, único en Chile y Latinoamérica, existiendo solo diez de su clase en el mundo”.

Dos años más tarde, el equipo se adjudicó un importante fondo denominado P50 DC015446, que entrega el Instituto Nacional de Salud (NIH) de Estados Unidos, vinculando un trabajo en conjunto entre la USM y la Universidad de Harvard, el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) y la Universidad de Boston.

Por otro lado, con la obtención de un Startup Ciencia el 2020, el académico creó la empresa Lanek SPA para desarrollar el “Advanced Voice Monitor”, AVM, dispositivo tipo collar que se pone en el cuello para el análisis no invasivo de la voz, para la rehabilitación y el seguimiento clínico.

Trabajo en EE.UU.

De la misma forma, el Dr. Matías Zañartu detalla que se creó el Laboratorio de Tecnologías para la Salud, cuyo objetivo es “el desarrollo de herramientas tecnológicas que permiten dar seguimiento, monitoreo y diagnóstico temprano a diversos problemas de salud relacionados con la voz, audición, visión y neurociencia”.

En la actualidad, la investigación se encuentran en proceso de la renovación del proyecto P50, con el que a la fecha ya se ha trabajado con más de 600 personas en Estados Unidos. En tanto, en Chile, el académico USM puntualiza que han interactuado tanto con hospitales de la región como de Santiago.