Puntos Clave de la Noticia:

• Participan 25 mujeres de la comuna de Villa Alemana en el programa formativo.
• La iniciativa es fruto de la colaboración entre IP-CFT Santo Tomás Viña del Mar, SernamEG y el municipio.
• El programa incluye capacitación en alfabetización digital, gestión de costos, formalización y empoderamiento.

La Escuela contempla jornadas enfocadas en empoderamiento femenino, alfabetización digital, gestión de costos y formalización de emprendimientos.

Con la participación de autoridades, representantes de Santo Tomás Viña del Mar y las beneficiarias, se realizó el lanzamiento de la Primera Escuela de Emprendimiento para Mujeres Jefas de Hogar 2026, iniciativa que permitirá a 25 mujeres de la comuna de Villa Alemana acceder a un proceso formativo orientado a fortalecer sus conocimientos, habilidades y herramientas para el desarrollo de sus emprendimientos.

El programa surge a partir del trabajo colaborativo entre el IP y CFT Santo Tomás, sede Viña del Mar, y el Programa Mujeres Jefas de Hogar de la Ilustre Municipalidad de Villa Alemana, con el apoyo del Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género (SernamEG). La iniciativa se enmarca en el trabajo de Vinculación con el Medio de IP-CFT y busca contribuir al fortalecimiento de las capacidades emprendedoras de las participantes.

Durante la ceremonia de lanzamiento, el director de Desarrollo Comunitario de Villa Alemana, Pablo Gillibrand, destacó el valor de la colaboración entre las distintas instituciones. “El trabajo mancomunado entre el Gobierno, la municipalidad y la academia da frutos gigantes. En este caso, se le está dando un nuevo enfoque al Programa Mujeres Jefas de Hogar, con una mirada hacia la escuela de emprendimiento, donde podrán desarrollarse, desenvolverse, impulsar nuevas ideas de negocio y surgir con sus emprendimientos”.

Por su parte, la directora regional de SernamEG, María Paz Rengifo, valoró la alianza y su aporte a la formación de las participantes. “Ha sido una instancia clave para poder fortalecer todas las habilidades y competencias emprendedoras en mujeres jefas de hogar. Es sumamente relevante poder profesionalizar estos emprendimientos, mejorar sus procesos y, sobre todo, avanzar en su formalización”, señaló.

Desde Santo Tomás, el director académico de IP-CFT de la sede Viña del Mar, Raúl Montes de Oca, relevó la importancia de ampliar el trabajo de Vinculación con el Medio en la comuna. “Poder participar hoy en Villa Alemana, con 25 emprendedoras, en el marco de nuestra política institucional de Vinculación con el Medio es extremadamente relevante. Esta es una oportunidad para que Santo Tomás pueda insertarse con sus profesores y alumnos, apoyar estos emprendimientos y, en algún momento, contribuir a su formalización”.

Entre las participantes se encuentra Nayari Pantoja, escritora y poeta, quien busca desarrollar un emprendimiento ligado a la literatura y la publicación de sus propios libros. “Espero tener mayores recursos e instancias para crear vínculos con personas que puedan ayudarme en este camino, crear una nueva frontera respecto a mi literatura y fomentar el arte de la poesía en Villa Alemana”, comentó.

Otra de las beneficiarias es Ferancy Montoya, creadora de “Masa Viva Sport”, proyecto enfocado en alimentación inclusiva para deportistas y personas con alergias alimentarias. “Mis expectativas respecto al programa son adquirir herramientas para poder gestionar bien el desarrollo de mis habilidades en este proyecto”, explicó.

Frente a los desafíos que presenta el nemátodo foliar en el cultivo de la frutilla en Chile, la Fundación para la Innovación Agraria (FIA), el Servicio Agrícola y Ganadero (SAG) y el Centro Regional de Investigación INIA La Platina realizarán la capacitación “Manejo sustentable de la frutilla: Avances y desafíos en el manejo de Aphelenchoides fragariae”, dirigida a agricultores, asesores y profesionales del agro.

La actividad se llevará a cabo de forma presencial el jueves 24 de julio de 2025, a partir de las 10:00 horas, en el Auditorio Municipal de Santo Domingo (Av. Santa Teresa N°1, Santo Domingo, Región de Valparaíso). La jornada es parte del proyecto “Manejo integrado del nemátodo foliar de la frutilla”, ejecutado por INIA y financiado por FIA.

“El objetivo de esta jornada es compartir la experiencia y el trabajo realizado en el marco del proyecto, generar conciencia sobre la presencia de esta plaga emergente y entregar orientaciones para su manejo sustentable, desde un enfoque técnico y práctico”, señaló Soledad Sánchez, investigadora especialista en fitopatología de INIA La Platina.

Por su parte, Fabiola Sepúlveda, investigadora extensionista y también organizadora del evento, destacó que “la participación activa de los agricultores y equipos técnicos es fundamental para enfrentar esta problemática, que no solo afecta la producción, sino también la sustentabilidad del sistema agrícola”.

La instancia será una oportunidad clave para actualizar conocimientos y fortalecer el trabajo colaborativo frente a esta problemática sanitaria que afecta al cultivo de la frutilla, clave para muchos productores del país. Para participar, se solicita confirmar asistencia al correo:
fsepulvedas@inia.cl

Programa de la jornada

Jueves 24 de julio de 2025 | Auditorio Municipal de Santo Domingo

• 10:00 – 10:20 horas | Recepción e inscripciones.

• 10:20 – 10:30 horas | Bienvenida
  Fabiola Sepúlveda S., Ing. Agrónom.a, Investigadora Extensionista, INIA La Platina

• 10:30 – 11:10 horas | Situación del nemátodo foliar de la frutilla en Chile a tres años de la emergencia.
  Oriana Acevedo P., Ing. Agrónomo, Subdepto. de Vigilancia y Control de Plagas Agrícolas, SAG.

• 11:10 – 11:40 horas | Manejo sustentable de la frutilla: avances y desafíos
  Soledad Sánchez T., Ing. Agrónoma, Ph.D., Investigadora especialista en fitopatología, INIA La Platina.

• 11:40 – 12:10 horas | Importancia del suelo en sistemas agropecuarios sostenibles
  Fabiola Sepúlveda S., Investigadora Extensionista, INIA La Platina.

• 12:10 – 13:00 horas | Refrigerio.

A comienzos de marzo del 2023 se promulgó la Ley 21.545, también conocida como Ley de Autismo, que estableció la promoción de la inclusión, la atención integral y la protección de los derecho de las personas con trastorno del espectro autista en el ámbito social, de salud y educación.

Entre sus indicaciones es el reconocimiento legal para garantizar el acceso a salud, educación y empleo y contar con mecanismos para un diagnóstico temprano, además de la capacitación de profesionales de la educación, salud y funcionarios públicos.

Si bien en el área de la salud se han reconocido avances, el ámbito educativo estaría al debe. En este sentido, Lorena Santos, educadora diferencial y jefa de carrera de Técnico en Educación Especial del Centro de Formación Técnica Santo Tomás Viña del Mar apunta a la falta de recursos para la formación de profesionales educativos.

“Esta ley es relativamente joven, entonces todavía queda un camino por recorrer. Lo que se requiere ahora es una bajada más específica para capacitación de profesionales y una inyección de recursos a nivel de los centros educativos que garantice que esa capacitación que se promete en la ley se pueda materializar en las escuelas y que llegue esta formación a los equipos que lo requieren para atender educativamente a las personas con este diagnóstico.”

La carrera de Técnico en Educación Especial es una de las carreras técnicas que trabaja con la inclusión en la comunidad educativa. “Los estudiantes se van especializando en atender estas necesidades educativas especiales y una de ellas es el autismo. Primero conceptualizan de qué se trata esta condición para poder comprenderla de manera profunda y desde allí comprender como profesionales de la educación podemos intervenir y generar estos espacios donde se respete la diversidad y se pueda trabajar en la atención educativa de calidad de las personas autistas”, dice Santos.

Técnico en Educación Especial tiene sus matrículas abiertas hasta el mes de marzo. Tiene una extensión de dos años y medio y sus egresados pueden trabajar en escuelas especiales, colegios con proyectos de integración, escuelas intrahospitalarias, instituciones enfocadas en discapacidad o hacer tutorías individuales. Más información en www.tupuedes.cl

El plan está dirigido a 50 técnicos responsables de formar a niños, niñas y jóvenes en diversos clubes de Viña del Mar y otras ciudades de la zona. La capacitación incluye ocho clases presenciales, que combinan teoría y práctica, impartidas por profesionales de Everton de Viña del Mar y académicos UDLA. Las sesiones se desarrollarán entre noviembre y diciembre, en el Campus Los Castaños de Universidad de Las Américas y en el Complejo Deportivo del conjunto Oro y Cielo.

La instrucción considerará temáticas como modelo de desarrollo en fútbol infantil, métodos de entrenamiento y preparación física en etapas iniciales, etapas psicológicas en el deporte, nutrición, filosofía y modelo del juego, taller de primeros auxilios y fútbol femenino en etapas formativas, entre otros.

La ceremonia de apertura se realizó en el Aula Magna de UDLA, con un conversatorio que analizó la relevancia de la formación en el mundo deportivo amateur, el impacto en la búsqueda de nuevos talentos y los desafíos que tiene el área. Con posterioridad, los directores técnicos participaron en la primera clase del programa.

La Vicerrectora de UDLA Sede Viña del Mar, Paola Espejo, comentó que “nuestra alianza con Everton es una relación que hemos construido con el compromiso compartido de crear espacios de colaboración académica y deportiva, pensando en el desarrollo social, cultural y profesional de las comunidades. Esta propuesta de capacitar a quienes dedican su tiempo y esfuerzo al fútbol amateur representa una oportunidad de gran impacto para niños, niñas y jóvenes, llevando competencias valiosas para la preparación futbolística y el crecimiento personal de nuestros futuros talentos”.

Cristian Castro, Presidente Corporativo de Everton de Viña del Mar, explicó que para su institución “es una prioridad cultivar la buena relación con los clubes amateur. Y el Programa Formador de Formadores nos ha dado la posibilidad no solo de estrechar lazos, sino que, además, entregar valiosas herramientas a sus técnicos para que puedan desempeñar su generosa labor de manera más eficiente y profesional. Quisiera agradecer a la Universidad de Las Américas por seguir trabajando con nosotros y por estar dispuestos a hacer crecer este programa, que es un verdadero aporte social, deportivo y educativo para los viñamarinos”.

Por su parte, Miguel Torrecilla, Presidente Ejecutivo de Everton de Viña del Mar, destacó que “la esencia del fútbol se encuentra en las canchas de barrio y es muy importante que eso jamás se pierda. A través del Formador de Formadores tratamos de potenciar esa fuerza natural capacitando a sus técnicos para que mejoren su metodología de enseñanza y puedan formar mejores jugadores y personas”.

Rolando Ponce, Presidente de la Asociación Regional de Fútbol Amateur (ARFA), dijo “estamos muy agradecidos de UDLA y Everton por esta segunda temporada del programa y por la oportunidad que le están dando al fútbol amateur de crecer, pues para nosotros es muy importante que nuestra gente se profesionalice. Este año hemos ampliado la cantidad de asociaciones que serán parte de esta iniciativa, el 2023 fueron ocho, la mayoría de Viña del Mar, en cambio ahora participarán 12, incluyendo a Quilpué, Belloto, Villa Alemana y Peñablanca”.

Con una gran convocatoria comenzó la capacitación para profesoras, profesores y auxiliares de la educación de Concón, Quintero y Puchuncaví en materia medioambiental. Los módulos permitirán instruir al cuerpo docente en manejo y caracterización de equipos de monitoreo que existen en la zona, instrumentos reguladores, institucionalidad y normativa ambiental, conocimiento del Plan de Prevención y Descontaminación Ambiental vigente, entre otras temáticas.

Las clases comenzaron con cerca de 40 profesores y profesoras, son impartidas de manera on line por profesionales de las seremis de Medio Ambiente, de Salud, y de Ciencias, Tecnología, Conocimiento e Innovación, además de la Superintendencia de Medio Ambiente, y se desarrollan en 4 módulos que terminarán a mediados de noviembre.

Tras la primera jornada, el Delegado Presidencial para la Crisis Socio-Ambiental para esas tres comunas, Alejandro Villa, explicó que el objetivo de esta capacitación es, primero, “llegar a las comunidades escolares y multiplicar el conocimiento en materia de lo que se está haciendo en el territorio en tareas tan importantes como son la regulación ambiental, específicamente lo que tiene que ver con el control de gases y material particulado; las iniciativas que están desarrollándose en torno a poder controlar y mitigar la contaminación, como es la mejora del Plan de Prevención y Descontaminación Atmosférica actualmente vigente y que se tiene que modificar en marzo del 2024; y la regularización de la nueva zonificación que va a provocar el PREMVAL”.

Además, la autoridad presidencial manifestó que las jornadas permitirán al cuerpo docente estar mejor preparados para manejar y difundir los resultados que entregan diariamente los instrumentos de medición de gases que están actualmente instalados en los establecimientos educacionales de Quintero y Puchuncaví, los que fueron adquiridos gracias a fondos del Gobierno Regional de Valparaíso, por un monto cercano a los 800 millones de pesos. “En varios establecimientos educacionales de estas dos comunas existe instrumental que tiene como tarea diaria y en tiempo real, entregar información respecto del comportamiento de los gases y de material particulado. Por ello, es importante entregarles conocimiento respecto de lo que significa el manejo de un instrumento medidor de gases, cómo se procesa esa información y lo más importante, cómo se entrega esa información en un lenguaje comprensible para la ciudadanía en general”, señaló Villa.

Por su parte, el seremi de Ciencias, Tecnología, Conocimiento e Innovación Macrozona Centro, Jorge Soto, explicó que “respecto a lo realizado interministerialmente, hemos establecido líneas de trabajo con el Delegado Presidencial de Concón, Quintero y Puchuncaví, Alejandro Villa, con el objetivo de promover la información responsable de los episodios de contaminación en la zona. Es por esto que podemos aportar con una información de base científica que nos permita transmitir conocimientos actualizados y veraces para que nuestras profesoras y profesores de la comuna, tengan un conocimiento actualizado en métodos de detección de contaminantes, tipos de contaminantes y sus efectos en la salud, y además, en lo relacionado a las políticas públicas y límites de acción de nuestros servicios del Estado involucrados en la toma de decisiones. Por lo tanto, este esfuerzo mancomunado entre nuestras carteras, es para que la comunidad tenga las herramientas responsables para combatir la post verdad y avancemos en un mejor vivir para todas y todos”.

En tanto, la Jefa de la Oficina Regional de la Superintendencia de Medio Ambiente, Carolina Silva, destacó la importancia de estas jornadas, señalando que “estas capacitaciones buscan informar y reforzar acerca del trabajo que realiza la Superintendencia del Medio Ambiente junto a todos los organismos sectoriales que desarrollan gestión ambiental en este territorio. En este sentido, se entregará toda la información disponible acerca del funcionamiento de los equipos de monitoreo y también, herramientas para saber diferenciar posibles componentes contaminantes respecto a un olor en particular, su toxicidad y otros elementos, por ejemplo. En concreto, el objetivo es que las profesoras y profesores de la zona, y a través de ellos, la comunidad en general, puedan contar con la información más robusta posible”.

La idea que puso en práctica la USM es formar tutores con las habilidades y herramientas necesarias para brindar apoyo emocional y psicológico en situaciones de crisis o estrés a sus pares.

Con la finalidad de promover el bienestar emocional y la salud mental de los estudiantes de la sede Viña del Mar de la Universidad Técnica Federico Santa María, a través de la Dirección de Relaciones Estudiantiles, en colaboración con el Sistema de Acompañamiento a la Trayectoria Estudiantil (SAT-E), organizó una capacitación en primeros auxilios psicológicos dirigida a lo alumnos tutores del programa PACE y ayudantes del Centro Integrado de Aprendizaje (CIAC).

La iniciativa busca equipar a estos estudiantes con las habilidades y herramientas necesarias para brindar apoyo emocional y psicológico en situaciones de crisis o estrés a sus pares.

Carla Montecinos, psicóloga de la Unidad de Bienestar Estudiantil, destacó “la importancia de dar a conocer la técnica de los primeros auxilios psicológicos a alumnos que cumplen el rol de ayudantes y tutores, a fin de familiarizarlos con una herramienta útil al momento de tener que contener y orientar a quien pueda estar cursando una crisis o descompensación”. Sostuvo además que “dada la realidad de la salud mental de la población universitaria en nuestro país, es clave dotarlos de mejores recursos para poder asistir a sus pares”.

En esta misma línea Stefanie Caballero, profesional de acompañamiento del programa PACE, comentó que la idea es del grupo que se capacita pudiesen contar con ciertas estrategias que son básicas de primeros auxilios sicológicos, poniendo especial énfasis en el autocuidado para así tener la capacidad de ayudar a otros cuando se requiera”.

Constanza Mendoza, alumna de TU en Electricidad y tutora PACE, sostuvo por su parte que “me pareció una experiencia positiva; yo iba con la expectativa de adquirir herramientas para ayudar a los demás, a personas que estuvieran en crisis, pero me di cuenta que primero necesitamos estar bien nosotros mismos, tanto para analizarnos y para saber qué hacer frente a la eventual crisis de un compañero, particularmente porque estamos en el último semestre, donde se nota mucho más la irritabilidad y el estrés”.

Esta instancia es parte de una serie de iniciativas que la Universidad ha implementado para fomentar la salud mental y el bienestar emocional entre sus estudiantes en el marco de la campaña #LaSaludMentalImporta.

El Departamento de Industrias de la UTFSM realizó el proyecto “Ven a emprender 3.0” en el colegio Doctor Adriano Machado Pardo, capacitando a 115 estudiantes de segundo básico, además de profesores y apoderados de la comunidad.

A través de la metodología de emprender jugando se revisaron conceptos como emprendimiento e innovación con foco en creatividad para culminar con proyectos propios inspirados en desafíos de la vida cotidiana.

Durante los meses de junio y julio de este año el Departamento de Industrias de la Universidad Técnica Federico Santa María, gracias a un fondo de la Dirección General de Vinculación con el Medio, desarrolló el proyecto “Ven a emprender 3.0” que capacitó a 115 niños y niñas de segundo básico, además de padres y profesores de la comunidad escolar del Colegio Doctor Adriano Machado Pardo de Nueva Aurora. El objetivo del programa fue el traspaso de contenidos de emprendimiento e innovación con foco en la creatividad, mediante metodologías de emprender-jugando, para el desarrollo de habilidades y competencias en estudiantes de segundo ciclo básico.

La iniciativa consistió en 16 horas de formación para estudiantes y 8 horas para apoderados y profesores. Los temas abordados fueron introducción al emprendimiento, problema y solución, prototipado, modelo de negocios y pitch. El programa finalizó esta semana con una ceremonia de premiación para los cuatro cursos participantes por su esfuerzo y compromiso.

María Elena de la Barrera, Directora del Colegio Doctor Adriano Machado Pardo, valoró positivamente el proyecto: “estoy muy agradecida, principalmente, porque este tipo de proyectos permite dar oportunidades a nuestros niños, a desarrollar la creatividad a través del juego, potenciando habilidades y competencias, principalmente para que el día de mañana forjen un futuro mejor. Quizás el día de mañana sean futuros emprendedores dentro de la región. Yo estoy muy contenta, tiene una alta valoración este proyecto para cada uno de nuestros alumnos de 5to a 8vo año. He visto el entusiasmo, la creatividad y la participación y, finalmente, queremos llegar a realizar la gran feria de emprendedores, cosa que ellos mismos vean los frutos de su creatividad. Es un gran proyecto para nuestros niños, niñas y jóvenes”.

Por su parte, Daniela Aguilera, Coordinadora del Proyecto “Ven a emprender 3.0.” del Departamento de Industrias de la Universidad Técnica Federico Santa María, precisó que esta iniciativa busca trabajar habilidades transversales en la comunidad estudiantil: “nuestra área, que es la oficina de Proyectos con Impacto Social, se dedica a generar una vinculación real con actores locales y en esta instancia, gracias al fondo de vinculación, pudimos trabajar junto al Colegio Doctor Adriano Machado y acercar, tanto a los estudiantes como a nuestro equipo, a la realidad de este establecimiento, trabajando de la mano con el cuerpo docente para desarrollar actividades que pueden ayudar a los niños a trabajar, no solamente competencias relacionadas al emprendimiento y la innovación, sino que también habilidades de comunicación ante el público, ya que al generar este pitch se sueltan y aprenden a explicar bien sus ideas para poder, en el fondo, vender bien su proyecto”.

Finalmente, César Pérez, profesor del establecimiento, destacó que: “la ejecución del programa “Ven a emprender” tuvo una excelente recepción por parte de los y las estudiantes de nuestra comunidad quienes cada semana participaron con mucha curiosidad y entusiasmo en las sesiones realizadas. También pudieron aprender conceptos sobre emprendimiento y generar pequeños proyectos para aprender sobre innovación y aprendizaje en el aula. Esto surge desde sus propios intereses y los desafíos que se presentan en su entorno cotidiano. Por tales razones, nosotros agradecemos que una universidad tan insigne nos permita desarrollar aprendizajes significativos en nuestros estudiantes para potenciar a futuros emprendedores y emprendedoras”.

La ceremonia de premiación contó con la presencia de los 4 cursos que participaron, el equipo del Departamento de Industrias de la Universidad Técnica Federico Santa María, profesores, apoderados y la directora del establecimiento. A cada estudiante se le entregó un certificado de participación y un premio a los 4 cursos que formaron parte del proyecto. Como resultado final de la iniciativa, el Colegio desarrollará una Feria de Emprendimiento en donde los equipos de estudiantes tendrán la oportunidad de presentar sus proyectos de innovación a toda la comunidad escolar.

La transmisión en vivo está dirigida a maestras y maestros a lo largo del país.

Las inscripciones son gratuitas y están disponibles en  www.granferiadecapacitacion.cl.

El mayor encuentro de especialistas ofrecerá más de 150 capacitaciones en diversas áreas de la construcción. Además, se entregarán certificaciones en gasfitería y electricidad.

Debido al tremendo interés y gran número de participantes en las tres ediciones online de la Gran Feria de Capacitación que obligó la pandemia, es que este 2023 el mayor encuentro de maestras y maestros especialistas del país contará con un streaming en vivo desde el Centro Cultural Estación Mapocho los días 16, 17 y 18 de marzo, desde las 9:00  y hasta las 18:00 horas. El streaming de las actividades presenciales estará en www.granferiadecapacitacion.cl.

La transmisión brindará los contenidos de las más de 150 capacitaciones, distribuidas en siete salas on demand, así como las charlas y actividades que se realizarán en el salón plenario. Asimismo, albergará al programa televisivo ‘Señal en Vivo’ conducido por el periodista Álvaro García, en donde podrán disfrutar de diversos contenidos, entrevistas y testimonios de especialistas del rubro.

El streaming está pensado y diseñado para los especialistas de todo el territorio nacional y también del extranjero -sobre todo de países como México, Colombia, Perú, Brasil, Uruguay y Argentina- que demostraron un creciente interés por actualizar sus conocimientos.

El 2022, debido a la pandemia, la Gran Feria de Capacitación se realizó sin asistencia de público y obligó a ser transmitida digitalmente. La instancia demostró que existe un enorme interés por estas materias, registrándose sobre 200.000 visitas -en un 40% provenientes de regiones del país- oportunidad en la que más de 190.000 maestros y maestras se capacitaron en la plataforma virtual. Para este año se espera a más de 25.000 asistentes presenciales en la Estación Mapocho y sobre 250.000 en la transmisión online.

Manteniendo el objetivo de otorgar herramientas para que miles de maestras y maestros continúen especializándose en el rubro de la construcción, habrá un completo programa de actividades. Durante los tres días, la Gran Feria de Capacitación 2023 albergará más de 150 charlas y capacitaciones en torno a innovación, sostenibilidad y otras temáticas, junto con certificaciones, talleres prácticos, redes de contactos y más de 70 stands con las últimas novedades de las marcas auspiciadoras. Para esto, dentro de Estación Mapocho se implementarán seis salas con capacitaciones teóricas y tres salas con demostraciones prácticas e interacción presencial. Así también, el lugar contará con un espacio de relacionamiento y networking para que maestras y maestros multipliquen sus oportunidades laborales.

Si bien el principal contenido estará dado por las capacitaciones organizadas por los principales exponentes y proveedores en rubros como gasfitería, albañilería, obra gruesa, electricidad y pintura, la Gran Feria de Capacitación contará también este año con el apoyo de INACAP, institución educativa que se encargará de la certificación en dos áreas (gasfitería y electricidad) para aquellos participantes que cumplan con los requisitos. La programación, así como la información sobre las certificaciones, está disponible en  www.granferiadecapacitacion.cl.

También, quienes accedan a la versión online podrán revisar la información de los más de 70 proveedores del rubro que darán a conocer las últimas innovaciones y tecnologías impulsadas en el mundo de la construcción, además de descargar material informativo en distintos formatos, consultar catálogos y revisar detalles de los productos. Otra novedad para este año es el desarrollo de un gran auditorio con actividades y contenidos exclusivos para las maestras y maestros: charlas a cargo de expositores de primer nivel, talleres prácticos sobre habilidades blandas y paneles de conversación especializados en distintas materias relativas al rubro.

¿Qué es la Gran Feria de Capacitación?

La Gran Feria de Capacitación, organizada por Sodimac desde 2012, busca que especialistas tanto del país como de Latinoamérica puedan capacitarse en distintas áreas adquiriendo conocimientos que desarrollen todas sus competencias y habilidades. Forma parte del compromiso de Sodimac de entregar más y mejores oportunidades a maestras y maestros, realizando cursos, becas, visitas a fábrica, e-learning y diversas capacitaciones junto a prestigiosas instituciones, a través del Círculo de Especialistas Sodimac. La fecha de La Gran Feria de Capacitación coincide con la celebración del Día Nacional del Maestro, que se festeja el 19 de marzo, Día de San José Obrero.

En sus 11 años, este evento se ha transformado en un referente del rubro al reunir en tres jornadas completas y gratuitas a un gran número de especialistas y proveedores, generando una instancia única para conocer las últimas innovaciones. Es el evento de profesionalización y desarrollo en el área de la construcción de mayor convocatoria en Chile.

Para asistir a cualquiera de las versiones de la Gran Feria de Capacitación Sodimac 2023 (presencial u online) solo hay que inscribirse en www.granferiadecapacitacion.cl, donde estará toda la información necesaria sobre el programa, los cursos, charlas y certificaciones, con sus respectivos días y horarios.

Coca-Cola Chile junto a la Fundación Gastronomía Social, dieron el vamos a la iniciativa “Mi almacén, mi comunidad”, que entregará 4.600 becas para que dueños y dueñas de almacenes aprendan nuevas herramientas para mejorar sus negocios y se destaquen como líderes comunitarios. La inscripción es 100% online.

En un almacén de la comuna de Renca y con la participación del ministro de Economía, Fomento y Turismo, Nicolás Grau, y el alcalde Claudio Castro, se abrió el proceso de postulación a la iniciativa “Mi almacén, mi comunidad”, programa totalmente gratuito, cuyo objetivo es capacitar a través de cursos de transformación digital, administración, finanzas, medioambiente, reciclaje y liderazgo, entre otros, a almaceneros y almaceneras que quieran potenciar sus negocios de barrio.

Desde este 21 de noviembre, almacenes de las regiones Metropolitana, Antofagasta, Valparaíso y Biobío, podrán obtener una de las 4.600 becas vía inscripción en mialmacenmicomunidad.cl. Esta iniciativa, que busca beneficiar a un 70% de mujeres, es liderada por el sistema Coca-Cola, conformado por Coca-Cola Chile, Coca-Cola Andina y Coca-Cola Embonor, y la Fundación Gastronomía Social. También cuenta con la colaboración de BancoEstado, Emprendelovers, Triciclos, Por Todas y Cultiva.

Además, este llamado tendrá como novedad una etapa final en la cual los participantes podrán postular proyectos de mejoramiento para sus comunidades y acceder a mentoría para presentarlos a fondos públicos y privados. Sumado a eso, recibirán un millón de pesos para invertir en infraestructura para su tienda y un año gratis del software de ventas e inventario “RedAlmacén”.

A una semana que se inicie la Semana de la Pyme, el titular de la cartera de Economía, Nicolás Grau, acompañó a Nicole Pavez, dueña del almacén “Los Konnotados” de Renca, en este lanzamiento. En la ocasión, señaló: “Desde el Ministerio vemos esta iniciativa de una forma muy positiva y estamos trabajando para ampliar las alianzas con las grandes empresas. En este caso creemos que este programa no solo es de beneficio mutuo, sino que también es importante para tener una sociedad más cohesionada, una sociedad que funciona mejor, donde exista más comunidad”.

Los almacenes son el corazón de los barrios y pilares fundamentales para potenciar la economía local. En Chile,130 mil son socios del Sistema Coca-Cola (formado por Coca-Cola Chile, Coca-Cola Andina y Coca-Cola Embonor).

“El 70% de los almacenes en Chile son liderados por mujeres jefas de hogar. Por ello, nos enfocamos en impulsar el desarrollo social y empoderamiento económico de las mujeres. Cada una de ellas es un agente de cambio, una emprendedora y una movilizadora, tanto de sus familias como de sus comunidades. Por lo mismo, nos importa entregarles cada día más herramientas para potenciar sus liderazgos”, manifiesta Paola Calorio, directora de Asuntos Públicos, Comunicaciones y Sustentabilidad de Coca-Cola Chile, Bolivia y Paraguay.

La Fundación Gastronomía Social está encargada de desarrollar los contenidos, acercar a los almaceneros y almaceneras a las capacitaciones, dictar los cursos y acompañar a los participantes en todo el proceso de aprendizaje.

“Nuestra Fundación busca a través de la colaboración radical, crear programas que generen impacto colectivo y cohesión social. Daremos la oportunidad a 4.600 almaceneras y almaceneros de Chile de comunidades más vulneradas a crecer profesionalmente y mejorar la calidad de vida de sus vecinos a través de Mi Almacén, mi Comunidad, una muestra más de que las alianzas multisectoriales pueden aportar bienestar social”, comenta Rafael Rincón, presidente de la Fundación Gastronomía Social.

La convocatoria estará abierta desde este lunes 21 de noviembre y se podrá realizar a través de mialmacenmicomunidad.cl