Investigadores y escolares de la isla se unieron para secuenciar el ADN del Petrel de Henderson y el caracol Pure, en una iniciativa inédita que mezcla ciencia, identidad y conservación.

A 3.700 kilómetros del continente, en medio del Pacífico, un laboratorio improvisado se instaló en las salas de tres liceos de Rapa Nui. El motivo: científicos del Instituto Milenio Centro de Regulación del Genoma (CRG), junto a la Universidad de Chile y en coordinación con autoridades ancestrales, llegaron para “conocer la biología evolutiva y adaptación del ave Petrel de Henderson y el caracol Pure” gracias a la iniciativa 1000 Genomas.

“1000 genomas es una iniciativa que nació hace ya más de 5 años, y la idea es tratar de caracterizar el genoma, es decir, el ADN, el material genético de las especies que habitan nuestro país. Y de esa manera poder conocerlas mejor, poder entender los mecanismos biológicos que permiten que subsistan en nuestro territorio, en los distintos climas y ambientes que tenemos y poder también contribuir no solo a su conocimiento, sino también a su conservación y a la importancia que es tener todas estas especies en nuestro país, que la gente aprenda a respetarlas y a cuidarla”, explica Miguel Allende, director del CRG.

Del aula al laboratorio

Entre el 28 y 30 de abril de 2025, la isla se convirtió en un epicentro de ciencia participativa. “Fuimos a Rapa Nui para realizar actividades con tres de los liceos de la isla, llevando instrumentos y metodología para que ellos aprendieran a hacer aislamiento de ADN de distintas especies locales y la secuenciación genómica de esas especies”, relata Allende. El objetivo: mostrar a niños y jóvenes “que la biodiversidad que tienen en su territorio es tremendamente valiosa, diversa y única. Y por lo tanto es importante conocerla a fondo y poder ayudar a preservarla”.

Para Vicente, estudiante participante, fue toda una revelación: “Nos pareció muy interesante el hecho de poder hacer todo esto de manera casera con un vegetal, un plátano, una fruta. Estuvo muy interesante el hecho de que pudimos ver la proteína, destruirla y ver el ADN. Nunca habíamos tenido una experiencia tan cercana práctica en un laboratorio”.

El profesor Wladimir Contreras, del Colegio Católico Hermano Eugenio Eyraud, destaca que “ellos van a ser finalmente los que en el futuro decidan los caminos de la isla y es necesario que haya más profesionales, más científicos, de tal manera que puedan estudiar mejor su patrimonio y poder llevarlo hacia adelante. No es una posibilidad que tengan todos los días, así lo han entendido los chiquillos que están trabajando con entusiasmo”.

Especies con historia y mána

El Petrel de Henderson, un viajero incansable del mar, y el caracol Pure, cuyas conchas aporcelanadas son consideradas por los rapanui objetos con mána —fuerza y poder—, se convirtieron en protagonistas. La secuenciación de su ADN permitirá “conocer su diversidad genética, entender cómo se han adaptado a su entorno insular y detectar amenazas a su supervivencia”.

La estudiante Dorita lo resume así: “Me pareció super interesante ya que es una nueva oportunidad para que nos demos a conocer sobre cuál es la función de la isla con sus criaturas. Creo que es importante que se implementen más actividades como estas para que se dé la oportunidad que los niños y adolescentes conozcan sobre más temas y participen”.

Identidad y futuro en el ADN

“Allende asegura que “esta es una ventana abierta al mundo para que las y los jóvenes conozcan cómo se trabaja en ciencia, pero con la generación de conocimiento local. En la isla hay mucho orgullo por lo que tienen y deberían estarlo, porque es un lugar maravilloso. Para cuidar las cosas hay que conocerlas y por lo tanto la genómica es parte de eso que está construyendo una identidad para la isla”.

El llamado es claro: “la conservación de la biodiversidad debería ser una política pública prioritaria… porque nuestra propia subsistencia, la salud humana, y la salud pública son dependientes de la salud ambiental”, recalca Allende.

Con el apoyo de nueve universidades y múltiples centros de excelencia, el Proyecto 1000 Genomas invita a la ciudadanía a sumarse eligiendo las próximas especies a secuenciar en 1000genomas.cl. Porque, en Rapa Nui y en todo Chile, proteger comienza por conocer.

En los tiempos que estamos viviendo, no cabe duda que el impacto que hoy tienen las Redes Sociales en los adolescentes es cada vez mayor. Se ha observado que su permanente uso puede influir sobre patrones en el consumo de alcohol y drogas, básicamente por mecanismos de persuasión e imitación de pares, lo cual podría convertirse en un factor de riesgo.

Al respecto, Verónica Burón, neuróloga-pediatra e integrante de la Asociación Médica para la Prevención (AMP) señala que “la publicidad de alcohol en la televisión aumenta hasta 5 veces el consumo de éste en los adolescentes, incluso influye en el tipo y marca de trago que van a consumir. Un estudio europeo multinacional demuestra que el consumo de alcohol y también el tabaco en las películas aumenta el consumo de alcohol y tabaco en los adolescentes. Esto es similar en los diferentes países y aún después de controlar las variables socioeconómicas. Otros estudios relacionan el consumo de alcohol y marihuana con la exposición a contenidos pro alcohol y pro marihuana en Twitter.

En esa línea, Burón, quien también es directora de la Sociedad de Psiquiatría y Neurología de la Infancia y Adolescencia de Chile, sostiene que “según la encuesta Kids on Line Chile 2017, que se aplicó a niños entre 9 y 17 años junto por su cuidador, mostró que el consumo de medios, ya sea Internet WhatsApp y Facebook, va aumentando con la edad y es mayor en los fines de semana. La mitad de los niños y adolescentes pasa 5 horas o más en Internet. En cuanto al uso recreacional de medios en los niños y adolescentes, el 80% los usa para navegar o juegos en línea y el 95% para ver videos”.

Por su parte, Anneliese Dörr, directora Departamento de Psiquiatría y Salud Mental de la Universidad de Chile, señala que “la tecnología y sociedad de consumo han cambiado la forma en que se dan las relaciones familiares y sociales en general, lo que también ha repercutido en el desarrollo social, intelectual y emocional de los niños y adolescentes”.

Agrega que “una de las tareas de la adolescencia es la resolución de la identidad.  Esta se refiere a saber quién es uno, que quiere hacer con su vida, lo que por supuesto tiene relación con la biografía que uno ha tenido.  En el pasado las instituciones de la sociedad, como son el colegio, los padres, la religión, nos ayudaban a saber quiénes éramos y qué roles íbamos a asumir para así comenzar nuestra vida de adultos (elección de profesión, pareja, etc…). Hoy en día estas instituciones están desacreditadas y las redes sociales y los medios de consumo están determinando e influyendo peligrosamente en nuestra identidad. Por ello, es importante conocer el alcance, tanto negativo como positivo, que pueden tener las redes sociales en la tarea de saber quiénes somos y qué queremos ser. La comunicación a través de las redes sociales permite no ver al otro ni ser visto, usar otra identidad, experimentar roles, engañar (dar una opinión como si se fuese experto en el tema), y ser engañado (fake news).  Si bien los usuarios no piensan en ellos como mentirosos, están siendo inauténticos, hecho que repercute en su identidad, ya que se muestran ante los demás de manera diferente a la que son, lo que finalmente termina confundiéndolos respecto a cómo realmente son”.

La doctora Dörr advierte que “el pasar muchas horas jugando y volverse adicto a la pantalla, estar dominado por el juego y la liberación dopaminérgica que esta produce, lleva al sujeto a ser más proclive a otras adicciones, ya que cuando no está jugando puede sentir síntomas de abstinencia que lo incitan a buscar por otra vía el placer momentáneo que le producía el juego, placer que desgraciadamente la droga logra reemplazar por un tiempo corto. Además, según los estudios del psiquiatra alemán Spitzer, la utilización sostenida de tecnologías produciría una disminución en la memoria y aprendizaje”.

Sobre la manera en que los padres o tutores debieran manejar el uso de las redes sociales de sus hijos, Burón sostiene que “se debe limitar el uso a menos de 2 horas diarias. Hay que supervisar y acordar cuáles son los sitios a los que puede acceder su hijo, acordando también los tiempos de uso y horarios en los que puede ingresar. En general, un niño menor de 12 años debiese tener limitado su acceso a ciertas redes sociales. Hay que hablar con el adolescente sobre el uso de las redes sociales, mostrarle los riesgos y demostrarles que se confía en su criterio. Todo adolescente debe estar consciente que estar en las redes sociales es estar expuesto, por lo que él debe evaluar de qué forma quiere participar y cuánto quiere exponerse. Lo más importante es fomentar la autorregulación, mostrarle también otras alternativas para equilibrar sus actividades en línea y sus actividades desconectado de ellas”.

En tanto, Dörr aclara que “aquellos hijos cuyos padres se caracterizan por ser exigentes y afectuosos a la vez, que los corrigen cuando es necesario, dándoles las razones lógicas, y que no usan el castigo físico, experimentan satisfacción de poder cumplir con las expectativas de sus padres, y que estos tienen una imagen realista de lo que los hijos son capaces de dar”.

Otro punto a tener en cuenta es que “por lo general, hasta que los hijos no crecen y alcanzan la mayoría de edad no piensan que en el futuro tal o cual cosa puede ser perjudicial, funcionan bajo el principio del placer, es decir hacen lo que les gusta.  Por esta razón es que son los padres quienes deben determinar en última instancia qué es lo conveniente para el hijo, es decir guiar su conducta. Esto no quiere decir que no se contemplen sus gustos y aficiones, sino más bien que se las supervise, que se les ponga límites y que la transgresión a las normas impuestas tenga sus consecuencias. Desgraciadamente hoy en día se piensa en la felicidad en términos que ser feliz es estar contento, entretenido, y en lo posible no tener contrariedades, en circunstancias que la felicidad se debe entender como un resultado y no un objetivo”.

El Foro de las Artes es una plataforma que se instauró para visibilizar las manifestaciones artísticas que se producen y emergen en un escenario cultural precarizado y complejo, pero en sintonía con los problemas sociales que afectan el contexto nacional. En su sexta versión, este evento impulsado por la Universidad de Chile se extenderá desde el 14 al 30 de octubre, realizando más de 30 iniciativas gratuitas para toda la comunidad bajo el eje temático “Resistencias”.

Este 2020, la iniciativa organizada por la Dirección de Creación Artística (DiCrea) de la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo, junto al apoyo de la Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones, se adecuó a las nuevas condiciones que exige la pandemia. De este modo, los conversatorios, ciclos cinematográficos, obras visuales, danza y muestras de artes escénicas, plásticas y sonoras, serán actividades transmitidas por RRSS y el sitio web del Foro de las Artes.

El evento tendrá el apoyo del Ministerio de las Culturas; la Red de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo; la Galería Cima; el Festival de Danza y Experimentación Periférica y la Galería Metropolitana. En cuanto a la línea curatorial, se reflexionará sobre los alcances de las manifestaciones artísticas para dialogar sobre resistencias en torno a la memoria y el olvido del proceso social, las condicionantes del presente, y el mundo íntimo en donde los efectos de la pandemia han resignificado este concepto como expresión y modo de relación.

La influencia del Estallido social y la pandemia

En 2019 el Foro de las Artes inauguró su quinta versión el 17 de octubre, sin saber que al día siguiente miles de chilenos comenzarían a manifestarse de forma masiva para exigir dignidad. Un año después, estas demandas sociales han permitido que la ciudadanía pueda aprobar o rechazar la idea de una nueva Constitución, por lo que este evento cultural repensó su programación con una marcada reflexión en estos temas.

Entre las actividades de esta edición destaca el “Ciclo de talleres crítica de barricada”, donde se cruza la memoria política y las manifestaciones sociales con las prácticas artísticas chilenas, además de la obra musical “atomWebSeq v04.exe”, que traducirá los códigos de un juego virtual convirtiéndolos en sonido en vivo. También se impulsará el Festival de Danza y Experimentación “Periférica”; se exhibirán obras teatrales inéditas a través del ciclo “Delirios de Cautiverio” del Teatro Nacional Chileno; se realizará el “Ciclo Galería Cima” como parte del espacio cultural detrás de la transmisión en vivo de la Plaza de la Dignidad; y el “Ciclo Resistencias en Radio Universidad de Chile”, que desplegará iniciativas en el contexto de la pandemia y el plebiscito.

Para el director de DiCrea, Fernando Gaspar, “este es un Foro de las Artes que profundiza en su experimentalidad. De esta forma, amplía el alcance de sus artistas vinculados a la Universidad de Chile y que le dará continuidad al diálogo y la reflexión crítica sobres las artes, la cultura y el futuro de las políticas culturales”. Revisa la programación completa en foro de artes.uchile.cl.

En diciembre de 2019, el Ministerio de Salud reveló los resultados del estudio “Prevalencia de consumo de alcohol en Chile” con cifras alarmantes: uno de cada 10 chilenos presentó un consumo riesgoso y cerca de 260 mil personas tuvieron algún tipo de trastorno por su uso durante los últimos 12 meses. A esto se suma una encuesta realizada por la revista médica “The Lancet”, donde se estableció que el consumo de alcohol aumentó en un 70% a nivel global, mientras que Chile superó en un 40% el promedio.

Las estadísticas de los últimos meses aún son preocupantes. El pasado 8 de julio, el Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol (SENDA), realizó una encuesta para evaluar el uso de alcohol durante la pandemia y los datos mostraron que un 21,4% de las personas reconoció un aumento en su consumo.

Frente a esta realidad nacional e internacional, el académico de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, Yedy Israel, desarrolló un proyecto innovador junto al doctor Fernando Ezquer y otros pares de la Universidad del Desarrollo (UDD).

Un fenómeno pavloviano

El doctor ruso, Iván Pávlov, buscaba estudiar los reflejos condicionados por estímulos. Para comprobar esto, hacía sonar una campana cada vez que le daba de comer a su perro. De esta forma, el animal asoció ese sonido con la acción de comer. Además, el científico se dio cuenta de que solo al escuchar el sonido, su mascota empezaba a salivar.

Yedy Israel explica que la adicción al alcohol se asemeja a esta dinámica. “Se produce un efecto biológico donde el cerebro capta como si estuvieras tomando alcohol con solo verlo. Para evitar esto, necesitamos crear un compuesto antiinflamatorio y antioxidante, entendiendo que estos fenómenos perpetúan en la memoria lo agradable que le pareció a la persona beber. Esto incentiva que pase del ‘me gusta’ al ‘lo necesito’”, señala.

Para crear este compuesto, Israel junto a su equipo investigador utilizan grasa obtenida de los procedimientos de liposucción, la que es facilitada por un equipo de la UDD. El proceso consiste en disgregar el tejido adiposo para aislar las células madre mesenquimáticas presentes en él, para luego limpiarlas y activarlas químicamente, de modo que produzcan sustancias antiinflamatorias y antioxidantes que ya no tienen células.

El proceso ha sido probado con éxito en ratones de laboratorio y se espera que se licencie para que una empresa privada comience con las pruebas en humanos. El académico Yedy Israel explica que “a diferencia de otros tratamientos, este no produce rechazo. Es importante destacar que no estamos penalizando a la persona para que tenga una reacción antialcohólica, sino que estamos logrando que ya no necesite beber”.

En esta línea, el investigador detalla que las personas con desórdenes en el consumo de alcohol pueden dejarlo y aprender a beber con el tiempo. “Lo que la gente no entiende es que estos problemas tienen diferentes grados y que no todos van a tener desórdenes de por vida. La palabra alcoholismo se dejó de usar, pues es un concepto que no mide el nivel del desorden. En mi opinión y considerando varias décadas de estudios, tres cuartas partes de la población con problemas de alcohol no lo tendrá de por vida”, concluye.

El programa es totalmente en línea, integra siete módulos sobre cultura, política, economía china e idioma con tutoría de expertos y certificación. Pueden participar personas de toda América Latina.

El Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad de Chile y la Corporación Cruzando el Pacífico, por segundo año consecutivo desarrollarán el Diploma de Extensión “Entendiendo a China”, el cual brinda un primer acercamiento a los aspectos claves de la cultura y el sistema político-económico de esta civilización milenaria.

Esta segunda versión del Diploma es 100% en línea y cuenta con siete módulos que brindan autonomía a las y los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje y cuenta con apoyo de expertos en el área. Los cursos son: Introducción a la Cultura China; Idioma Chino; Cultura de Negocios; Entendiendo la Economía China; Entendiendo la Política Exterior de China. Además de dos cursos optativos que son Importación y Exportación con China y Preparación HSK1 y Gramática Básica.

“La irrupción de China, en especial desde el 2001 en el escenario internacional y su enorme presencia económica en nuestra región hacen de sentido común entender y evaluar la influencia de este país en la agenda internacional. Su posible liderazgo mundial en lo político y económico llama a que se genere un mayor debate y conocimiento de un país bastante desconocido para muchos”, explicó Dorotea López Giral, Doctora en Ciencias Sociales y Directora del Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad de Chile.

La primera versión del diploma se desarrolló en octubre del año 2019 donde participaron más de cuarenta personas de distintas regiones del país las que provenían de un amplio abanico profesional, como Gloria Campos, Licenciada en Jurídicas y Sociales, “China es un país inmenso, poseedor de una cultura milenaria y por lo tanto hay mucho que descubrir. El Diploma abarcó muchísimos tópicos y todos muy interesantes, incluso lo volvería a tomar, ya que fue una gran experiencia, lo disfruté muchísimo, me divertí, aprendí y me encanté aún más con China”, afirmó.

El programa de cuatro meses está dirigido a estudiantes y profesionales de Chile y toda América Latina que quieran desarrollar conocimientos introductorios sobre el país asiático, así como también a quienes estén interesados en conocer y relacionarse con el país. 

“El programa permitirá a profesionales de distintas áreas acercarse a China logrando una formación integral, que abarca las relaciones internacionales, la economía, la historia y la cultura, como fundamentos claves para entender la actualidad y el rol de China a nivel mundial”, señala Rodrigo Fábrega, Doctor en Educación y Presidente de la Corporación Cruzando el Pacífico.

Quienes deseen participar podrán inscribirse en inesint@uchile.cl. El valor del programa es de 180.000 pesos chilenos e incluye diversas modalidad de pago. Los estudiantes y profesionales de América Latina pueden utilizar tarjeta de crédito internacional.

¿Por qué China?

El Diploma, se enmarca en el actual contexto caracterizado por el posicionamiento de China y constituir uno de los principales socios comerciales y estratégicos de Chile, gracias a intensas relaciones diplomáticas que cumplirán 50 años. A su vez, el gigante asiático ha desplegado múltiples inversiones y proyectos de cooperación al desarrollo en todo el mundo, incluyendo Chile, en concordancia con la estrategia "La Franja y La Ruta".

“Más allá de que China se ha convertido en una potencia internacional, la nación asiática cada vez tiene más interacciones con América latina y en especial con Chile. Hay que considerar que China es el principal socio comercial y fuente de inversión de varios países en la región. En este contexto, para entender su inserción en la región es necesario comprender su cultura, sistema de gobernanza y económico”, explicó Andrés Bórquez, Doctor en Ciencias Políticas, Coordinador del Programa de Estudios Chinos del Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad de Chile.

Según Rolando Chandía, psiquiatra de la Universidad de Chile e integrante de la Asociación Médica para la Prevención (AMP), “hay un grupo de personas que les va a costar mucho volver y que van a necesitar intervenciones psicológicas o psiquiátricas para ir preparándose a una vuelta gradual”.

Después de largos meses de cuarentenas poco a poco comienzan a darse luces de un posible desconfinamiento parcial en el país. Las primeras regiones en volver a la “nueva normalidad” fueron Los Ríos y Aysén, aunque bajo estrictos protocolos sanitarios. A esto, se suma que el Ministerio de Salud presentó el plan “Paso a Paso”, que busca desconfinar gradualmente al país tomando en cuenta una serie de criterios epidemiológicos y cinco pasos que se irán evaluando, con apertura a retroceder en caso de que las cifras no muestren mejorías.

Para muchas personas esta opción del regreso paulatino a la normalidad es considerada como muy positiva, por el hecho de reencontrarse con familiares, volver al trabajo presencial o romper la rutina doméstica. Sin embargo, para otros la sola idea de dejar la casa significa un alto grado de miedo, angustia o estrés ante la posibilidad de contagiarse o incertidumbre por la situación laboral.

Al respecto, Rolando Chandía, psiquiatra de la Universidad de Chile e integrante de la Asociación Médica para la Prevención (AMP), señala que “más de la mitad de nuestra población presentará episodios de miedo, angustia, insomnio o estrés al momento de regresar a la vida cotidiana, pero los superarán. Mientras que un 5% a un 10% tendrán depresiones reales, trastornos mentales reales o descompensaciones. Estamos hablando de un grupo de personas que han dejado de ir a sus controles o no se han suministrado sus medicamentos durante las cuarentenas”.

El doctor va más allá y asegura que en Chile se vivirá lo que ya se está dando en países de Europa, como España: El síndrome de la cabaña, “donde las personas que llevan mucho tiempo encerradas presentan un temor patológico a salir. Es decir, el temor y vivencias desagradables que se activan ante la exposición real o mental a todo lo que conlleve a salir de la casa”.

Agrega que “existe una cantidad de temores por irse adaptando a esta nueva realidad, ya que las personas se acostumbran al encierro, a una realidad que no es normal. Por eso, hay un grupo de este tipo de personas que les va a costar mucho volver a la normalidad y que van a necesitar intervenciones psicológicas o psiquiátricas para ir preparándose a una vuelta gradual. Deberán trabajar los miedos, pues, inevitablemente, este síndrome se va a dar y mucho”.

Para evitar ello y controlar, de alguna manera, el síndrome de la cabaña, Chandía entrega algunos consejos: “Lo importante será reducir nuestras expectativas, no va a volver a ser todo normal, considerando el uso obligatorio de mascarillas y el aislamiento social. Será muy importante hacer un listado de lo que puede y no puede controlar una persona, lo que se llama ‘abrazar la incertidumbre’. Por ejemplo, las personas que no pueden controlar estar muy cerca de otra o aquellos que no pueden controlar salir de la casa sin mascarilla”.

En esa misma línea, añade que "otro consejo que puede ayudar a evitar los miedos es informarse sin sobreinformarse. Hay un miedo al contagio, pero también hay un contagio del miedo. Si una persona ve muchas noticias negativas, los rebrotes en otros países, etc eso no ayudará en nada. Para controlar aquello, es fundamental mantener las actividades gratificantes, como los descansos, ejercicios físicos, la lectura o continuar con los hobbies que se aprendieron durante la cuarentena”.

Acerca de la Asociación Médica para la Prevención
La Asociación Médica para la Prevención (AMP) es una organización que reúne sociedades científicas y médicas vinculadas a la infancia, psiquiatría y pediatría tales como: Sociedad Chilena de Pediatría, Sociedad de Neurología, Psiquiatría y Neurocirugía, Sociedad de Psiquiatría y Neurología de la Infancia y Adolescencia, Asociación Psicoanalítica Chilena y Sociedad Chilena de Medicina Familiar. AMP es una organización que busca potenciar políticas públicas como “Elige vivir Sin Drogas”, que se comenzaron a difundir durante el Gobierno de Michelle Bachelet y han continuado durante el mandato de Sebastián Piñera. A través de diferentes iniciativas y acciones comunitarias, busca implementar el Programa de Prevención de consumo de Drogas y Alcohol desarrollado en Islandia, a nivel nacional. Como Asociación Médica para la Prevención, su objetivo principal es el cuidado de los niños y jóvenes, a través de un trabajo transversal que genere espacios que reduzcan el consumo de sustancias adictivas durante la niñez y adolescencia.