Mejorar habilidades y conocimientos para actuar de manera correcta y oportuna frente a situaciones de emergencia que se puedan presentar en jardines infantiles y salas cuna, fue el objetivo del curso “Primera respuesta frente a emergencias de salud” en el que participaron 166 trabajadoras de jardines infantiles y salas cuna de Fundación Integra en la región de Valparaíso que cumplen el rol de Monitoras de Primeros Auxilios.

Las jornadas de capacitación desarrolladas por Fundación Integra, a través de la Asociación Chilena de Seguridad, ACHS, buscó establecer criterios generales de atención frente a una situación de emergencia, mientras llega la atención médica o de enfermería. De esta manera, y en distintas sedes de la región se realizaron los cursos prácticos que incorporaron conocimientos de paro cardio-respiratorio, Reanimación Cardio Pulmonar RCP, cadena de supervivencia, masaje cardíaco externo, maniobra de subluxación mandibular, maniobra de Heimlich, entre otros.

La Directora Regional de Fundación Integra, Loreto Barbieri, señaló que “este curso es fundamental y viene a complementar otras estrategias que hemos desarrollado institucionalmente para que nuestros jardines infantiles sean espacios protegidos y seguros y los equipos cuenten con las herramientas para poder actuar frente a situaciones de emergencia que puedan ocurrir. En este contexto, las monitoras de primeros auxilios cumplen un rol fundamental que es brindar una primera respuesta ante situaciones de emergencia médica que puedan ocurrir con las niñas, niños o trabajadoras”.

Por su parte, Constanza Manterola, Monitora de Primeros Auxilios, señaló que “es súper importante tener las herramientas para poder atender al niño cuando se encuentre en situación de emergencia o de peligro, ya sea en el jardín o en la vida cotidiana. Es una capacitación y un curso muy importante para todos, porque como te digo nos sirve para la vida en general, ya sea para poder ayudar a una persona en la calle, para poder ayudar a nuestro equipo también en el jardín, a los niños, así que es muy primordial tenerlo ahí como base”.

En tanto, Estefany Aravena, Prevencionista de Riesgos de la Dirección Regional de Fundación Integra, explicó que “estamos capacitando a 1, 2, hasta 3 representantes de los jardines infantiles, para que puedan responder frente a alguna emergencia de primeros auxilios, ya sea con niños, como también con adultas. En cada jardín hay una representante, una monitora de primeros auxilios, y ella es la persona que cumple la labor de entregar la primera respuesta y evaluar cuando el accidente requiere traslado o requiere atención, de la ACHS, o de un hospital en el caso de un niño”.

Fundación Integra, con 34 años de experiencia y más de 1.200 salas cuna y jardines infantiles gratuitos en todo el país, trabaja para que niñas y niños alcancen su desarrollo pleno, bienestar integral y aprendizajes significativos, a través de su protagonismo en espacios educativos amorosos, inclusivos, diversos y de calidad.

La idea que puso en práctica la USM es formar tutores con las habilidades y herramientas necesarias para brindar apoyo emocional y psicológico en situaciones de crisis o estrés a sus pares.

Con la finalidad de promover el bienestar emocional y la salud mental de los estudiantes de la sede Viña del Mar de la Universidad Técnica Federico Santa María, a través de la Dirección de Relaciones Estudiantiles, en colaboración con el Sistema de Acompañamiento a la Trayectoria Estudiantil (SAT-E), organizó una capacitación en primeros auxilios psicológicos dirigida a lo alumnos tutores del programa PACE y ayudantes del Centro Integrado de Aprendizaje (CIAC).

La iniciativa busca equipar a estos estudiantes con las habilidades y herramientas necesarias para brindar apoyo emocional y psicológico en situaciones de crisis o estrés a sus pares.

Carla Montecinos, psicóloga de la Unidad de Bienestar Estudiantil, destacó “la importancia de dar a conocer la técnica de los primeros auxilios psicológicos a alumnos que cumplen el rol de ayudantes y tutores, a fin de familiarizarlos con una herramienta útil al momento de tener que contener y orientar a quien pueda estar cursando una crisis o descompensación”. Sostuvo además que “dada la realidad de la salud mental de la población universitaria en nuestro país, es clave dotarlos de mejores recursos para poder asistir a sus pares”.

En esta misma línea Stefanie Caballero, profesional de acompañamiento del programa PACE, comentó que la idea es del grupo que se capacita pudiesen contar con ciertas estrategias que son básicas de primeros auxilios sicológicos, poniendo especial énfasis en el autocuidado para así tener la capacidad de ayudar a otros cuando se requiera”.

Constanza Mendoza, alumna de TU en Electricidad y tutora PACE, sostuvo por su parte que “me pareció una experiencia positiva; yo iba con la expectativa de adquirir herramientas para ayudar a los demás, a personas que estuvieran en crisis, pero me di cuenta que primero necesitamos estar bien nosotros mismos, tanto para analizarnos y para saber qué hacer frente a la eventual crisis de un compañero, particularmente porque estamos en el último semestre, donde se nota mucho más la irritabilidad y el estrés”.

Esta instancia es parte de una serie de iniciativas que la Universidad ha implementado para fomentar la salud mental y el bienestar emocional entre sus estudiantes en el marco de la campaña #LaSaludMentalImporta.