Puntos Clave de la Noticia:

• La USM premió a diez grupos escolares por sus proyectos tecnológicos en áreas STEM alineados con los ODS.
• El rector Juan Yuz destacó el compromiso universitario por reducir las brechas de género en ciencias e ingeniería.
• Las participantes desarrollaron aplicaciones y modelos de IA para abordar temas como salud, medioambiente y prevención del acoso.

El encuentro reunió a diez grupos de la región, en las tres categorías (beginner, junior y senior) que participan en la iniciativa promotora de la inclusión de niñas y mujeres en STEM. Cada uno de los proyectos tributa a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Como parte de su compromiso con la reducción de las brechas de género en el mundo de las Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés), la Universidad Técnica Federico Santa María (USM) recibió a los equipos más destacados de la región, en una ceremonia de premiación organizada en conjunto con Technovation Girls.

Mediante diversos proyectos, que involucraron el desarrollo de aplicaciones y habilidades científicas para solucionar problemáticas de sus entornos, las participantes debían complementar esta labor con uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), establecidos por la Organización de Naciones Unidas (ONU). Es así como, a través de apps de juegos o modelos de inteligencia artificial, niñas y adolescentes lideraron oportunidades de mejora en temas de cuidado del medioambiente, educación, prevención del acoso y salud.

El rector de la USM, Juan Yuz, destacó la actividad como un espacio donde “reconocemos y premiamos a los grupos que han trabajado durante varios meses en estos proyectos, involucrando a más niñas en STEM. De esta forma nos hacemos cargo, como universidad, del liderazgo que debemos tener en reducir brechas de género e inequidades históricas en esta área”.

En ese sentido, la autoridad profundizó en la alianza que mantiene la USM con Technovation Girls, señalando que “hemos participado a través de nuestros estudiantes de ingeniería y diseño de producto, que son mentores de los grupos”. Asimismo, relevó el compromiso por reducir las brechas de género, que no solo se manifiesta en la matrícula del 30% de estudiantes mujeres alcanzada este año, sino también “en el alza en la contratación de profesoras (28%), lo que nos ayuda a visibilizar el aporte de nuestras investigadoras y motivar a más niñas con la ciencia”.

Por su parte, la directora general de Admisión USM, Karen Radonich, enfatizó en la importancia que esta premiación tiene para la universidad y que también se realiza en Campus San Joaquín y Sede Concepción. “Este es un espacio donde abrimos oportunidades y visibilizamos el rol de la tecnología en niñas a edades tempranas, lo que fomenta vocaciones en las áreas STEM y permite que ellas puedan conocer el impacto que tienen sus proyectos y cómo pueden aportar al desarrollo de sus comunidades, el país y el mundo a través de la incorporación de tecnologías”, señaló.

Los equipos

Participaron 10 grupos, divididos en las categorías beginner (8 a 12 años), junior (13 a 15 años) y senior (16 a 18 años). En la primera categoría participaron Stars 12 y Zenit; en junior, Esperanza Marina, Punto Ecológico, Equal Voices, Mujeres en Alerta y Wild Brains, mientras que en senior, figuran Girls 4 STEM, Blooming y Yaca’s. Este último desarrolló la aplicación Thyla, que incorpora el juego y la educación medioambiental.

Constanza Díaz, directora ejecutiva de Technovation Girls, agradeció el apoyo brindado por la USM “para que cientos de niñas puedan aprender sobre programación, innovación y emprendimiento. Ha sido muy gratificante todo este tiempo, que también resulta en un impulso para la región. Hoy somos la institución que más estamos ayudando a que niñas lleguen a carreras de ingeniería e informática en el país”.

Finalmente, Ash Pedemonte, estudiante de primer año de Ingeniería Civil Informática de la USM y student ambassador de Technovation Girls, contó que llegó al programa a través de una publicación que vio en redes sociales. “Me gustaba la tecnología desde antes, pero no me atrevía. Esta oportunidad me motivó a ver que tengo las habilidades y el potencial de cambiar el mundo un paso a la vez”.

La estudiante, que también fue anfitriona de la ceremonia, hizo un llamado a que “las niñas entren a STEM. A veces es un paso difícil, por los estereotipos o lo que pueda decir el resto, pero al final del día es la vida de cada uno. Muchas veces da miedo, pero hay que atreverse, para poder crecer”, concluyó Pedemonte.

Puntos Clave de la Noticia:

• Alumnos de cuatro liceos de la región de Valparaíso competirán en la final nacional del H2 Grand Prix en Santiago.
• El evento organizado por SOFOFA busca fomentar el talento joven en energías renovables y pensamiento crítico.
• El equipo ganador obtendrá un cupo para representar a Chile en la final mundial que se realizará en Australia.

El torneo, organizado por la Corporación SOFOFA, se disputará entre el 1 y el 3 de septiembre en Santiago, en el centro de eventos Metropolitan, en el marco de la cumbre Hyvolution. Entre las novedades de este año se encuentra el debut de la carrera Mujeres en STEM.

Listos para el banderazo. Así están los 23 equipos que se enfrentarán en la final nacional del H2 Grand Prix 2026, torneo de autos propulsados por hidrógeno verde, que se disputará entre el 1 y el 3 de septiembre en Santiago. La actividad, organizada por Corporación SOFOFA, se realizará en el centro de eventos Metropolitan, en el marco de Hyvolution, cumbre del hidrógeno verde, reuniendo a alumnos provenientes de 21 liceos técnico-profesionales y científico-humanistas de 8 regiones (Antofagasta, Valparaíso, Metropolitana, O’Higgins, Maule, Biobío, La Araucanía y Los Ríos).

La región de Valparaíso participará siendo representada por el Liceo Bicentenario Politécnico América, que competirá con el team HydroAmerica y el Liceo Bicentenario de Excelencia Mixto Los Andes, que participará con el equipo Grenn Ray, ambos de la ciudad de Los Andes. En representación de San Felipe, participará el Liceo Industrial Bicentenario Guillermo Richards Cuevas, con el team Indu Green Power Racing; mientras que La Calera participará con el Liceo Óscar Corona Barahona (perteneciente a la Red de Liceos SOFOFA) y su equipo Motorworks OCB.

El equipo ganador viajará a Australia el próximo año para competir en la final mundial, sumándose a la lista de quienes ya han representado a Chile en las finales de Estados Unidos, Suiza y Alemania. Además, este torneo se ha consolidado como una instancia de intercambio para los jóvenes, abriendo puertas para que otros equipos participantes sean invitados a presentar sus prototipos en exhibiciones internacionales en países como Japón, Azerbaiyán y Ecuador.

El gerente general de Corporación SOFOFA, Pablo Kusnir, destacó que “H2 Grand Prix es una iniciativa que articula la demanda energética de Chile con la formación temprana de capital humano en los liceos técnico-profesionales. Esta actividad es mucho más que una competencia, es una valiosa oportunidad para que los estudiantes fortalezcan sus capacidades y conocimientos, desarrollando destrezas clave como el pensamiento creativo, el razonamiento crítico y el trabajo en equipo. Nos sentimos orgullosos de impulsar este evento tan importante desde la Red de Liceos SOFOFA”.

Para Carolina Domínguez, Directora de H2GP Chile y Articulación EMTP Energías Renovables de Corporación SOFOFA, la juventud es protagonista de la transición energética del país y es justamente a través de la articulación entre el sector público, privado y la academia, como han logrado consolidar el modelo ‘Talento Joven +Energía’, que cumple cuatro años impulsando el desarrollo de estudiantes de educación técnica y científico-humanista. “Nuestro compromiso es seguir formando capital humano diverso, con equidad de género, capacidad de innovación y una visión verdaderamente sostenible para responder a los desafíos de la industria".

Una nueva carrera

Para ser parte del H2 Grand Prix, los alumnos se preparan durante todo un año junto a un docente coach en el diseño, construcción y perfeccionamiento de sus vehículos, conformando equipos mixtos de pilotos y mecánicos. Esta vez, el evento incluirá cuatro categorías de competición según nivel de modificación del auto (Modificado, Stock, Híbrido y Prototipo), otorgando a los ganadores un cupo a la final internacional. Además, en esta versión debutará la carrera Mujeres en STEM, creada en respuesta al interés que este torneo ha despertado entre las estudiantes, quienes representan el 30% de los inscritos a este certamen. Esta cifra es especialmente relevante en un contexto en que las mujeres aún son minoría en especialidades técnicas como mecánica automotriz, mecánica industrial o electricidad.

La definición de los ganadores estará a cargo de un jurado experto en formación y energías renovables, integrado por representantes de las empresas Colbún (Main Sponsor que promueve este torneo por tercera vez consecutiva) y MAE (Sponsor Invita); de la Subsecretaría de Educación Media Técnico-Profesional y del Centro de Transferencia Tecnológica (CTE) de la Universidad Andrés Bello.

La final nacional tiene contemplada la presencia de la ministra de Energía, Ximena Rincón, quien encabezará la jornada inaugural del 1 de septiembre; y de la presidenta de SOFOFA, Rosario Navarro, quien estará a cargo del banderazo de la carrera el 2 de septiembre.

Puntos Clave de la Noticia:

• Se seleccionaron 50 proyectos finalistas entre más de 1.000 iniciativas de estudiantes de todo Chile.
• Las propuestas se basan en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y el enfoque STEM.
• La mayoría de los proyectos elegidos se centra en el área de salud y bienestar para sus comunidades.

Después de 3 meses, con más de 1.000 proyectos, hoy Samsung Solve for Tomorrow ya tiene a sus 50 equipos finalistas, iniciativas provenientes de todo el país.

Tras una convocatoria que reunió a más de 4.300 mil de estudiantes de enseñanza media del país, incluyendo territorio insular, como Rapa Nui, Samsung Solve for Tomorrow 2026, dio a conocer los 50 proyectos seleccionados que con el apoyo de Fundación País Digital continuarán su proceso de formación y desarrollo de soluciones orientadas a responder a problemáticas reales de sus comunidades.

Las iniciativas, desarrolladas por jóvenes entre 14 y 19 años, surgieron de la observación y proponen soluciones a problemas reales de sus comunidades por medio de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) propuestos por Naciones Unidas y la ayuda de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). En esta edición, las regiones con mayor cantidad de proyectos postulados fueron la Metropolitana, Ñuble y Valparaíso.

“Esta es una de las etapas más emocionantes del programa, ya que, tras muchas horas de trabajo, comenzamos a ver las propuestas reales de los jóvenes tomando forma. Después de más de 200 horas de talleres en terreno en distintas ciudades de Chile, las ideas se van transformando en proyectos concretos. Además, este año contamos con la participación de todas las regiones del país.

Es inspirador observar las distintas temáticas que surgen en cada equipo y la creatividad y motivación de los estudiantes para resolver problemas que afectan directamente a sus comunidades. Estos resultados nos llenan de orgullo, y ahora comienza lo más emocionante”, sostuvo Paulina Paz Rodríguez, Gerente de Ciudadanía Corporativa en Samsung Chile

La convocatoria de este año destacó por el foco de las propuestas de los estudiantes, el cual se centró en el ODS número 3 sobre Salud y Bienestar con proyectos basados, por ejemplo, en aislación térmica de fibras naturales como la lana para el hogar de la Araucanía; un sistema inteligente y preventivo de monitoreo de sistemas eléctricos para evitar accidentes de la Región Metropolitana; un cinturón con microcontroladores para ayudar a las personas con problemas de equilibrio creado en Ñuble o un peto que hace seguimiento del tejido mamario en tiempo real para enfrentar potenciales cáncer de mama también de La Araucanía, lo que releva la preocupación de las nuevas generaciones por contribuir a los principales desafíos del desarrollo sostenible. De estos 50 seleccionados, 30 corresponden a la categoría de Salud y Bienestar, siendo seguida por Producción y Consumo responsable, Acción por el Clima, Industria, innovación e infraestructura.

“Cada año vemos cómo los estudiantes identifican oportunidades de mejora en sus territorios y las transforman en ideas con un enorme potencial de impacto. Samsung Solve for Tomorrow demuestra que la innovación no tiene edad y que, cuando los jóvenes cuentan con las herramientas adecuadas, pueden convertirse en protagonistas del desarrollo de sus comunidades”, señaló Catalina Araya, directora de Educación de Fundación País Digital.

Durante las próximas semanas, los equipos participarán en un proceso de formación junto a expertos y mentores, donde fortalecerán sus habilidades en innovación, prototipado, comunicación efectiva y uso estratégico de tecnologías emergentes. Este acompañamiento les permitirá perfeccionar sus ideas hasta la etapa de votación popular donde el público elegirá a 10 equipos que luego de convertirán en cinco que viajarán hasta Santiago para presentar prototipos funcionales frente a un jurado experto en la gran final.

En 2026 Samsung Solve for Tomorrow desarrolló más de 200 horas de talleres de Design Thinking en 92 escuelas y liceos, incorporando por primera vez localidades donde el programa nunca había estado presente, como por ejemplo, Toconao, Calama y Antofagasta, lo que permitió reafirmar su compromiso de acercar oportunidades de innovación y formación a jóvenes de todos los rincones de Chile.

Sobre Samsung Solve for Tomorrow

Desde hace más de una década, Samsung Solve for Tomorrow impulsa en Chile el desarrollo de habilidades para el siglo XXI a través del aprendizaje basado en proyectos, acercando a miles de estudiantes al mundo de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM). La iniciativa busca que niños, niñas y jóvenes descubran que la innovación puede transformarse en una herramienta concreta para resolver desafíos de sus comunidades y contribuir al desarrollo sostenible del país.