Cada 31 de mayo se conmemora el Día Mundial Sin Tabaco, fecha que busca concientizar y educar a la sociedad civil sobre el conjunto de enfermedades que están asociados a este mal hábito, entre ellas, la inhalación involuntaria al tabaco en la población infantil. Anualmente, se estima que 1,2 millones de personas fallecen por el tabaco pasivo en el mundo y 65 mil de estos lo harán en la infancia. 

Según explicó el pediatra Alberto Vidal, broncopulmonar infantil de Clínica MEDS, “se le llama tabaquismo pasivo a la condición en que las personas no fumadoras pueden adquirir involuntariamente las sustancias presentes en el humo del tabaco.  Estas personas recibirán el humo del tabaco, nicotina y químicos tóxicos de la misma forma que lo hacen los fumadores”.

El doctor Vidal agregó que “la inhalación del humo del tabaco pasivo puede ser por segunda mano y  es la que proviene de lo exhalado por un fumador o por un cigarrillo encendido, pipa o del tabaco que se quema; y por tercera mano, que es el humo del tabaco invisible o también llamado “polvo de tabaco” o químico que queda impregnado en el medio ambiente, la ropa, el pelo, la piel, alfombras, cortinas, juguetes, y en todas las superficies de la casa y automóvil, y permanece allí incluso después de haber apagado el cigarrillo por largo tiempo, como días, semanas o meses. El organismo puede incorporarlo por inhalación, ingestión o por la piel”.

En relación al impacto que tiene la inhalación involuntaria del humo en la población infantil, el pediatra aseguró que “los niños después de sus escuelas pasan la mayor parte de su tiempo en los entornos privados, sin poder evitar la exposición. Está demostrado que los bebes diariamente pueden ingerir hasta un cuarto de gramo de polvo, el doble que los adultos que es el lugar donde pueden ingerir el tabaco de tercera mano. A diferencia de la población adulta, en la infancia el sistema inmune está en desarrollo, existe una mayor frecuencia respiratoria y la piel es más fina, por lo tanto, podrían estar recibiendo mucho más altas dosis de sustancias tóxicas del humo”.

En este sentido, el médico broncopulmonar infantil de Clínica MEDS afirmó que “la población pediátrica es especialmente vulnerable a los efectos del tabaco de segunda mano por tener bronquios más estrechos, frecuencia respiratoria más rápida y a su sistema inmunológico aún en desarrollo. La nicotina provocará disminución de la respuesta inmune y mal funcionamiento del sistema de drenaje del moco bronquial, lo que traerá como consecuencia una mayor frecuencia de infecciones respiratorias o complicaciones de estas como las otitis. También se verá afectado el crecimiento y desarrollo de los pulmones, aumentando el riesgo de padecer asma bronquial y de enfermedad pulmonar crónica.

“Los problemas de comportamiento y conducta serán más frecuentes en los niños que reciben tabaco de segunda mano y también las enfermedades en sus arterias (arterioesclerosis) con riesgo de enfermedades cardiovasculares cuando sean adultos. En el humo de tabaco se han identificado al menos 70 sustancias cancerígenas, por lo que los niños que lo inhalan involuntariamente tendrán más riesgo de desarrollar cánceres como linfoma, leucemia, cáncer de hígado o tumores cerebrales. A su vez, cuando sean adultos tendrán riesgo aumentado de desarrollar cánceres de pulmón y vías respiratorias (faringe y laringe), del sistema digestivo (estómago y colon), vejiga, tejido mamario y cerebro”, agregó el especialista.

En relación a las preocupaciones que deben contemplar los padres que tienen como hábito el consumo al tabaco, el facultativo aseguró que “lo primero, es que no se debe fumar en el embarazo por las importantes y nocivas consecuencias que esto generará en la salud de los niños a futuro. El 90% de los adultos fumadores inician el hábito en la infancia o adolescencia, por lo que se recomienda que los padres (fumadores y no fumadores) tengan conversaciones de los efectos tóxicos de la nicotina con sus hijos, desde los 5 a 6 años. Esto ayudará a desincentivar el inicio hábito tabáquico en la adolescencia y también puede ayudar al padre fumador a suprimir el hábito”.

“Si no es posible tener un ambiente libre de tabaco la sugerencia es no fumar dentro de la casa o de sus automóviles, ni permitir que otras personas lo hagan. Además, se debe ventilar con frecuencia, limpiar las superficies expuestas al humo con sustancias ácidas, por ejemplo el vinagre, aspirar semanalmente con filtros HEPA, cambiar las alfombras, los sofás y la ropa de cama que haya estado expuesta. En fumadores o personas expuestas antes de relacionarse con niños se recomienda limpieza de manos y cara con jabones ácidos. Cambiarse de ropa, especialmente si se trata de tejidos de lana o algodón”, concluyó el médico broncopulmonar infantil de Clínica MEDS.

Preocupación causaron los resultados del Mapa Nutricional Junaeb 2023, que revelaron que los índices de obesidad infantil se mantienen al alza.

Si bien en los datos globales de los alumnos y alumnas de prekínder, 1°, 5° y 1° medio, el sobrepeso y la obesidad disminuyeron en 3 puntos porcentuales respecto al 2022, tres de cada cinco estudiantes de quinto básico presentan sobrepeso, obesidad u obesidad severa.

Por otro lado, se registró una disminución significativa en la malnutrición en exceso en todos los niveles, un descenso del 4,3% respecto al año anterior, aunque la problemática se mantiene, sobre todo en los sectores rurales.

“Si bien son datos alentadores, aún existe un 50% de malnutrición por exceso, una cifra muy elevada considerando los riesgos que esto conlleva, tales como enfermedades crónicas, alteraciones en su rendimiento escolar, alteraciones psicológicas, entre otros. Por lo tanto, creo que aún debemos trabajar para seguir mejorando la calidad de vida de nuestros niños”, explica Macarena Luman, nutricionista y docente de la carrera Nutrición y Dietética de la Universidad Santo Tomás Viña del Mar.

El foco también está en los alumnos y alumnas de quinto básico, quienes son los que presentan las mayores cifras de sobrepeso y obesidad.

“A medida que los niños crecen el juego activo disminuye, se vuelven más sedentarios y son más independientes, en muchos casos ellos deciden qué llevar de colaciones, como también comienzan a tener acceso a dinero. Debido a esto, es relevante formar hábitos desde pequeños, así podrán tomar decisiones adecuadas a medida que crecen”, asegura la docente.

En este sentido, la educación en nutrición en esta etapa podría ser esencial para crear hábitos saludables. La nutricionista indica que tanto el colegio como los padres deben involucrarse para que niños y niñas en este nivel formativo puedan bajar los índices de sobrepeso y obesidad.

“Los padres en primera instancia son los modelos, si ellos practican hábitos saludables sus hijos lo replicarán, además ellos son quienes realizan las compras del hogar, son los responsables de sus hijos. Por otra parte, el colegio es el lugar donde más tiempo los niños y niñas están, si se presenta un ambiente protector, refiriéndome a la existencia de un kiosko y/o convivencias saludables los niños crecerán con ese modelo”.

Precisamente la Universidad Santo Tomás Viña del Mar, a través de la carrera de Nutrición y Dietética, está desarrollando el proyecto “Ciclo de intervenciones alimentario-nutricionales para la comunidad educativas de la Escuela Básica Adriano Machado”, que consiste en una intervención alimentaria que se desarrollará durante este 2024 para niños y niñas de primero a cuarto básico, donde también participarán padres y profesores.

“Debemos seguir educando, en los primeros niveles los niños pueden establecer hábitos que perduren toda su vida. Otro punto es el mito de que lo saludable es más caro: un kilo de legumbres y tres litros de bebida tienen costos similares, pero las legumbres rinden cuatro veces más. Creo que nosotros como los profesionales expertos tenemos una gran labor en promocionar e intervenir a este grupo etario y su familia”, indica Macarena Luman.

Hasta el jardín infantil y sala cuna Quillay de la comuna de Villa Alemana llegó la Seremi de Educación, Romina Maragaño, junto a las Directoras regionales de Fundación Integra, Loreto Barbieri,  de Junji, Elizabeth Alarcón, y el Director Regional de la Superintendencia de Educación, Reinaldo Orellana, para dar inicio al Año parvulario 2024 en la Región de Valparaíso, junto a la comunidad educativa.

Con el llamado “Vamos al jardín”, las autoridades promovieron los establecimientos de la red pública como espacios educativos que brindan contención, seguros y amorosos, donde niñas y niños despiertan su creatividad, mejoran su capacidad de comunicación, refuerzan hábitos y desarrollan su autonomía. En este contexto, destacaron, además, la importancia de la matrícula y la asistencia como factores clave para favorecer el desarrollo integral y aprendizajes en una etapa fundamental de sus vidas.

Al respecto, la Seremi de Educación, Romina Maragaño, señaló que “estamos muy contentas de poder acompañar en este inicio de año parvulario a las familias que depositan su confianza en los jardines de Integra y Junji para trabajar con sus hijos, con sus niños y niñas. Recorrimos el establecimiento que cumple con todos los estándares de calidad, también cuenta con espacios amplios y con todos los elementos para cubrir las necesidades de los niños y niñas, cuenta con un equipo profesional muy afiatado y creemos que eso es muy importante para que estén en el centro el cuidado y el bienestar de los niños y niñas. Esperamos que este año sea un año de aprendizajes, de juego, de pasarlo bien, de alegría, creemos que esto es central y es la base para el desarrollo integral de los niños y niñas.”

Por su parte, la Directora Regional de Fundación Integra, Loreto Barbieri, reforzó la invitación a las familias a matricular a sus hijos e hijas en los jardines infantiles y salas cuna de la red pública. “Queremos invitar a las familias a que se acerquen a nuestros jardines infantiles, sin duda, es un espacio privilegiado para que los niños y las niñas puedan desarrollarse, aprender, ser felices, sobre todo jugar, disfrutar y pasarlo bien. Así que queremos invitarlas a que conozcan cada uno de nuestros jardines infantiles para que puedan ser parte de ellos y vincularnos en lo cotidiano también para que sus hijos tengan las mejores experiencias.”

En tanto, la Directora Regional Junji, Elizabeth Alarcón, señaló que “el inicio del año parvulario es un momento de gran significado, donde celebramos el compromiso y la dedicación de las familias, las educadoras y técnicas de Fundación Integra y Junji Valparaíso. Reconocemos la importancia fundamental del trabajo conjunto de las familias, quienes son los primeros y más importantes educadores de nuestros niños y niñas. Su participación activa y apoyo constante en el proceso educativo es esencial para garantizar un desarrollo integral y armónico. Junto a ellos, junto a ustedes, construimos un camino lleno de amor y aprendizaje para nuestros párvulos, sembrando las bases de un futuro prometedor para cada uno de ellos.”

Periodo de Familiarización

El ingreso a la sala cuna o jardín infantil es uno de los hitos más importantes que niñas y niños viven en sus primeros años de vida. Cuando una niña o niño conoce y explora un espacio distinto al hogar descubre nuevas posibilidades de juego e interacción con sus pares y figuras adultas.

Al respecto, la Directora del jardín infantil y sala cuna Quillay, María José Durán, explicó que “estamos iniciando el periodo de familiarización en donde las familias son totalmente bienvenidas, han acompañado a sus hijos para entregarles seguridad, confianza que estén cómodos en este espacio. Los ambientes están pensados y distribuidos para que ellos puedan sentirse cómodos y que sean espacios confortables que les permitan familiarizarse”.

A nivel regional, la cobertura de atención de la red pública de salas cuna y jardines infantiles de Fundación Integra y Junji alcanza a cerca de 28 mil niñas y niños, en más de 400 establecimientos, donde los ambientes educativos físicos enriquecidos son intencionados pedagógicamente, para que niñas y niños sean protagonistas de experiencias de aprendizajes creativas, seguras y acogedoras, que promueven la convivencia, la exploración y el descubrimiento.

Actualmente niños y adolescentes se han visto crecientemente más expuestos a ciberataques mientras disfrutan de apps y videojuegos. En el marco del Día del Niño, es esencial tomar conciencia sobre esta alarmante realidad e implementar medidas para para protegerlos.

Recientemente, ha habido un aumento significativo de casos de ciberataques dirigidos especialmente a niños. El primer ejemplo consiste en la vulnerabilidad conocida como “BleedingPipe“, en la cual los atacantes intentan apoderarse de servidores mediante el envío de paquetes de red. Numerosos mods o ‘add ons’ del juego Minecraft, juego popular en niños de 3 a 8 años, se han visto afectados por este tipo de ataque. Otros videojuegos, como Brawl Stars, también se han visto expuestos. En este caso según Kaspersky, empresa de antivirus, los atacantes suben archivos maliciosos a páginas asociadas al juego, con el fin de que estos sean bajados e instalados por otros usuarios, facilitando futuros ataques como el control de equipos (BOT), la obtención de información adicional del usuario.

Según Oscar Bravo Lara, Ingeniero de Seguridad Latam de CISO Global “Los niños que tienen acceso a consolas de videojuegos y espacios on-line, necesitan de la supervisión de sus padres y apoderados. Especial cuidado debe darse en aquellos espacios de interacción con terceros, como foros o chats asociados a un juego en particular, en los cuales muchas veces elementos o archivos maliciosos son compartidos bajo la excusa de poder ayudar a ‘potenciar’ el desempeño en un determinado juego.

Los adolescentes que tienen acceso a internet y modifican sus consolas para obtener beneficios deben entender también que realizar estos bypass podría permitir a atacantes acceder a ellas. Finalmente, aconsejamos a padres siempre mantener actualizados los juegos o apps que sus hijos usen, accediendo a las actualizaciones que cada proveedor genere cada cierto tiempo. Al igual que no dejamos solos a nuestros niños jugando afuera, en el parque o plaza, en el mundo virtual deberíamos actuar igual.”

De acuerdo con un estudio realizado por Akamai, los ataques realizados a la industria de los videojuegos aumentaron en un 167% en un año (desde agosto de 2021 a agosto de 2022). Por otro lado, durante 2022 se registraron siete millones de ciberataques dirigidos a niños y adolescentes, a través de videojuegos[OB1] . Esta cifra deja en claro la importancia de tomar medidas para proteger a nuestros hijos, mientras disfrutan de sus actividades en línea. En ese sentido, a continuación, les ofrecemos una serie de consejos prácticos a aplicar:

1. Evitar incluir información personal: Es crucial que, al momento de crear una cuenta nueva, los niños no incluyan datos personales como sus nombres, apellidos, fecha de nacimiento, sexo o lugar donde viven.

2. Uso de cuentas y contraseñas únicas: Al crear una cuenta en una plataforma o app de juegos, se aconseja hacerlo utilizando una cuenta de correo electrónico especialmente creada para ello (no la cuenta de correo personal del usuario), y que también se ocupe una contraseña totalmente diferente a las utilizadas en otras cuentas.

3. Evitar incluir información de cuentas bancarias o tarjetas: Si se va a vincular alguna cuenta o tarjeta a alguna plataforma o app para realizar un pago, utilice tarjetas virtuales o cuentas digitales con sistema de prepago (Match, Dale, Tempo, por ejemplo). Jamás introduzca los datos de su cuenta bancaria o de sus tarjetas de crédito o débito.

4. Actualización de aplicaciones: Siempre bajar la última actualización que el proveedor oficial de la app o juego de video ofrezca. Estas usualmente incluyen protección ante vulnerabilidades que se han ido identificando en el juego mismo.

5. Tener especial cuidado con las plataformas con interacción con terceros o aquellas páginas web no oficiales: Nunca divulgar información personal en chats, foros o páginas web de juegos y nunca bajar e instalar archivos compartidos en ellos. Tampoco bajar archivos de páginas web no oficiales, distintas a las del proveedor oficial, ni incluir sus datos personales en ellas.

6. Cierre de sesión de cuenta: Es imperativo que los niños cierren siempre la sesión de sus cuentas de juego al terminar de jugar, y eliminen archivos temporales y cookies que se hayan generado, así como el historial de navegación.

“La protección de nuestros niños en línea es responsabilidad de todos. Tomar conciencia sobre los ciberataques dirigidos a ellos y seguir estas medidas de seguridad contribuirá a proporcionarles un entorno digital más seguro. Prioricemos su bienestar y trabajemos juntos para prevenir estas situaciones”, declaró David Alfaro, CEO Latam de CISO Global.

[OB1]Hago presente que este dato también viene de un reporte hecho por la empresa rusa Kaspersky.

https://mundocontact.com/lanzan-mas-de-7-millones-de-ataques-contra-ninos-gamers/

Plaza de la Ciudadanía amanece cubierta de Remolinos como llamado para detener el maltrato infantil.

Más de cien organizaciones vinculadas a la infancia, también del mundo público y privado, se han unido en una campaña de prevención contra el maltrato y abuso infantil, desde la plataforma “Cuidemos La Infancia”, y su símbolo está presente tanto en la Plaza de la Ciudadanía como en diversos puntos del país.

La campaña lanzada desde la plataforma “Cuidemos la Infancia” www.cuidemoslainfancia.cl es una iniciativa de prevención del maltrato infantil que busca sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de garantizar un ambiente sano y libre de violencia para niños, niñas y adolescentes. Para conmemorar este día, la Plaza de la Ciudadanía amaneció con cuatro mil remolinos azules, instalados desde la madrugada por decenas de voluntarios. Además, representantes de las organizaciones, hicieron entrega del mismo símbolo al Presidente de la República, Gabriel Boric.

El remolino azul es utilizado como símbolo para la prevención del maltrato infantil en varios

países. Esta imagen representa la infancia en movimiento y la energía positiva. El color azul se asocia comúnmente con la calma, la estabilidad y la confianza, y se utiliza para simbolizar la seguridad y protección de los niños, y su origen se remonta a una campaña de prevención del maltrato infantil en Virginia, Estados Unidos, en 1989. Es por ello que, desde este año, se busca que cada abril se reconozca en esta causa.

La violencia en la niñez, ya sea física o psicológica, puede generar consecuencias graves en su desarrollo y vida adulta. Por eso, es fundamental que los adultos seamos responsables y aprendamos a identificar y evitar prácticas violentas en la crianza. Por ello, esta campaña invita a reflexionar sobre cómo las palabras pueden influir en la autoestima, confianza y futuro de los niños. Además, hace hincapié en que lo que se vive en los primeros años impacta en el desarrollo de los niños y niñas para toda su vida. Por eso, somos los adultos quienes tenemos que aprender.

“En este Día Internacional de la Lucha contra el Maltrato Infantil, queremos hacer un llamado a la acción a toda la sociedad para que seamos parte activa en la protección de la niñez. La infancia es una etapa fundamental en el desarrollo humano, y es responsabilidad de todos garantizar que los niños, niñas y adolescentes tengan las condiciones necesarias para desarrollarse de manera plena y feliz”, expresó Paula Santolaya, vocera de la plataforma Cuidemos la Infancia. “Esperamos que esta campaña tenga un gran impacto en la sociedad y que contribuya a crear un futuro mejor para los niños y niñas de nuestro país”, recalcó.

Además, en este día se realizarán otras actividades, como iluminar de azul diversos edificios municipales, actividades en establecimientos educacionales y otras propias de las organizaciones, con el fin de que instalemos el remolino azul como ícono de esta causa, al igual que en otros países.

La campaña cuenta con la participación de destacados rostros, deportistas e influencers que se unen al llamado de proteger la niñez.

La plataforma www.cuidemoslainfancia.cl incluye, además, una serie de consejos y herramientas prácticas sobre habilidades parentales, información sobre salud mental perinatal, recursos para la prevención del maltrato infantil, educación, entre otros temas.

Para más información sobre la campaña “Cuidemos La Infancia” visite www.cuidemoslainfancia.cl y en las redes sociales de la plataforma.

El 28 de julio será el estreno de la serie animada y estará disponible en todas las plataformas digitales de CNTV Infantil (App, YouTube y redes sociales)

El Consejo Nacional de Televisión (CNTV) anuncia el estreno de la cuarta temporada de “Pichintún”, serie de docuanimación que en este ciclo estará compuesta por ocho capítulos que reúne las historias de niños y niñas de distintas etnias -guaraní, afrodescendiente, shipibo-konibo, yagua, kallawaya, moxeño, nahua y maya yucateco- habitantes de Perú, México, Brasil y Bolivia, que busca mostrar diversidad de culturas y tradiciones latinoamericanas.

La serie chilena creada el año 2016 y financiada por el CNTV, regresa con una nueva temporada mezclando la animación con el formato documental para relatar la vida de cada uno de sus protagonistas, niños reales de 9 y 11 años que registraron sus voces para dar vida a sus versiones animadas. El relato se presenta en primera persona basado en vivencias, reflejando las particularidades de sus costumbres, leyendas, lugares donde viven y entretenciones.

Conoceremos entretenidas historias de niños y niñas que pertenecen a pueblos originarios de algunos países latinoamericanos. El episodio de Sayuri, una niña shipibo-konibo (Perú), se exhibirá el jueves 28 de julio a las 10:30 horas en el canal YouTube, con motivo de la celebración del aniversario del día de la Independencia del Perú. Fabricio, un niño kallawaya, Bolivia (4 agosto). Tayna, una niña guaraní, Brasil (11 agosto). Lisardo, un niño maya yucateco, México (18 agosto). 

Posteriormente, el capítulo de Asly, una niña moxeña, Bolivia (25 agosto). Marlon, un niño yaguas, Perú (1 septiembre). Arony, un niño de Salvador de Bahía, afrodescendiente, Brasil (8 septiembre). Sofía, una niña nahua, México (15 septiembre), en conmemoración del aniversario del día de la Independencia de México.

La directora de Televisión Infantil del CNTV, Soledad Suit, considera muy relevante que niños y niñas de Chile conozcan a sus pares de pueblos indígenas de otras partes del mundo, “especialmente los que habitan en América Latina, y tengan la oportunidad de mirar, reconocerse y/o diferenciarse”, señala.

Por su parte, Karen Garib, directora de la serie “Pichintún” comenta que “fue fascinante realizar esta cuarta temporada, especialmente porque cada una de las historias muestra a sus protagonistas en primera persona, quienes enseñarán la riqueza de sus etnias, el valor por su cultura y cosmovisión”.

La serie ha obtenido importantes reconocimientos nacionales y extranjeros, entre los que destacan: 1° Lugar como “Mejor serie de TV en la categoría menores de 6 años”, capítulo “Panchita” (3° temporada), y ser dirigido por una mujer, Festival ComKids “Prix Jeunesse Iberoamericano”, Brasil (2021); “Mejor película extranjera del jurado popular”, Muestra de Cine Infantil de Florianópolis, Brasil (2019); Input 2019, la Conferencia Internacional de Televisiones Públicas en Bangkok, Tailandia.

Además, el programa recibió mención especial en Festival Internacional Divercine de Montevideo, Uruguay; finalista en los Premios Japan Prize 2018 en Japón; “Mejor serie pre-escolar” Festival FAN Chile; “Mejor serie de televisión y/o web para niños y niñas” Festival de Cine “Ojo de Pescado” en Valparaíso, Chile; y el Premio Animación Festival Internacional Chilemonos, Santiago de Chile.

CNTV Infantil es la primera iniciativa pública dedicada a crear contenido educativo y cultural para niñas, niños y adolescentes; sus series se exhiben en canales regionales, locales y comunitarios y, también, a través del sitio cntvinfantil.cl en la App CNTV Infantil o en su canal de YouTube que cuenta con más de 17.5 millones de visitantes en el canal.

Revisa la carpeta https://we.tl/t-vnfKfJrDUO

El estreno estará disponible el 28 de julio a las 10:30 hrs. en este enlace:   https://youtu.be/NRwhc3ZHyvw

Enlaces a capítulos de temporadas anteriores: Natalia, una niña mapuche (temporada 1): https://cntvinfantil.cl/videos/natalia-una-nina-mapuche/

Camilo, un niño ciego (temporada 2)

https://cntvinfantil.cl/videos/camilo-un-nino-ciego/

Panchita, una niña de circo (temporada 3):

https://cntvinfantil.cl/videos/panchita-una-nina-de-circo/

Tras dos exitosas temporadas, con destacados premios nacionales e internacionales, la producción “Lyn y Babas” cuenta con la coproducción del Instituto Milenio de Oceanografía (IMO), CNTV Infantil, Fundación Ciencia & Vida y nuevamente realizada por GVG Producciones.

El estreno se realizó el 22 de marzo ytendrá lugar de modo simultáneo a través de las plataformas de CNTV Infantil, https://cntvinfantil.cl/ su canal de YouTube y su app oficial CNTVKIDS y la red de más de 60 canales regionales y comunales a lo largo de Chile por donde se emite la programación de CNTV Infantil. Próximamente llegará a la pantalla de TV Educa

Tráiler “Lyn y Babas” 3ra temporada https://youtu.be/CrMoFBhEENw

La producción de contenidos infantiles chilena se ha consolidado este último año como una de las mejores del continente con múltiples reconocimientos en festivales. En este contexto llega la nueva y entretenida temporada de “Lyn y Babas” , que se estrenó el 22 de Marzo a través de múltiples plataformas digitales, gratuitas, y canales de televisión.

La serie sigue las intrépidas aventuras de Lyn, una curiosa niña que pasa sus días explorando su entorno junto a Babas, un caracol con quien comparte una entrañable amistad. De la mano de ambos personajes, los espectadores no solo descubrirán nuevas enseñanzas en el ámbito de las ciencias del mar, sino también serán invitados a reflexionar acerca de la tolerancia, la diversidad y el cuidado del medio ambiente entre otros temas.

“Esta es una serie que muestra diversas áreas de la ciencia y la naturaleza desde la mirada de una niña, visibilizando la presencia, el aporte y los talentos de las mujeres en este ámbito”, señaló la presidenta del CNTV, Carolina Cuevas.

Tras dos exitosas temporadas, con destacados premios nacionales e internacionales, la producción de la nueva temporada fue posible gracias a la coproducción del Instituto Milenio de Oceanografía (IMO), CNTV Infantil, Fundación Ciencia & Vida y nuevamente realizada por GVG Producciones. La serie cuenta con el apoyo de la Iniciativa Científica Milenio del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación.

La serie también ha sido exportada a Perú y se estrenará en Brasil en el canal Futura, el canal educativo de la cadena Globo durante el 2021.

“Promover en los niños la curiosidad y exploración del medio que los rodea”

“En CNTV buscamos que los contenidos infantiles promuevan el desarrollo de la curiosidad en los niños y niñas y la exploración del medio que los rodea, sin estereotipos que limiten su potencial. La serie Lyn y Babas también tiene el objetivo de crear conciencia, valorar y cuidar la naturaleza”. Karen Garib, codirectora serie.

“Realizar la 3ra temporada de Lyn y Babas fue un gran desafío durante el año 2020”

“sabemos lo difícil que es conseguir fondos para producir en Chile y especialmente nuevas temporadas, por lo que realizar esta tercera temporada para Lyn y Babas nos llena de orgullo, satisfacción y por supuesto, nuevos desafíos.” Julián Rosenblatt, codirector de la serie.

“Despertar la curiosidad en niñas y niños por las ciencias del mar”
Esta tercera temporada de “Lyn y Babas” surge como una colaboración y coproducción de CNTV Infantil y el Instituto Milenio de Oceanografía IMO. Es bonito tener la posibilidad de dar a conocer nuevos animalitos y sus ecosistemas, especialmente en estos tiempos de pandemia donde muchos niños y niñas no pudieron visitar la playa, mostrarles estos nuevos capítulos es una oportunidad diferente y especial en la búsqueda por despertar su curiosidad e interés por las ciencias del mar. Bárbara Léniz, editora científica de la serie.

FICHA TÉCNICA

– “Lyn y Babas” tercera temporada

– Episodios: 8 episodios

– Duración: 7 minutos

– Capsulas: 8

– Duración: 1 minuto

– Idioma: Español

– Año de producción: 2021

– Público Objetivo: Infantil

EQUIPO DE PRODUCCIÓN

– Dirección General: Karen Garib, Julián Rosenblatt

– Producción Ejecutiva: Pablo Rosenblatt

– Productor de Animación: Patricio Veloso

– Guión: Carolina Moena Rossi

– Asesor educativo: Felipe Morel

– Editor científico: Bárbara Leniz.

PREMIOS

-Lyn y Babas, Mejor Series de TV y Web, 8° Festival Internacional Ojo de Pescado, Chile 2019.

-Lyn y Babas, selección oficial Science Film Festival 2019.

-Lyn y Babas finalista Festival Internacional Kolibri, Bolivia 2019.

-Lyn y Babas, Finalista mi primer festival, Lima Perú 2018.

-Lyn y Babas, Ganador mejor programa TV preescolar Fan Chile 2017.

-Lyn y Babas, Finalista Prix Jeunesse Iberoamericano Comkids 2017.

Capítulos Lyn & Babas 3ª Temporada

1.- Poto de Mar: Cuando Lyn y Babas llegan a la playa por las rocas, descubren a Poto Rojo, una anémona hambrienta que debe esperar a que la marea suba para alimentarse. Pero por su forma de hablar, Lyn y Babas no lo comprenden e inútilmente intentan llevarlo al mar para que coma. Finalmente, luego de varios entretenidos malentendidos, Lyn y Babas descubren qué es la marea y la maravillosa forma en que Poto Rojo se alimenta.

2.- Super Estrella de Mar: Cuando Lyn y Babas juegan en la playa, conocen a una Estrella de Mar, rey del espectáculo, a quien le falta un brazo y por eso ya no puede actuar. Lyn le propone ayudarlo reemplazando la extremidad faltante con otros objetos y juguetes. Pero cuando creen haberlo conseguido, el nuevo brazo falla, haciendo que el espectáculo salga perfecto. Finalmente, Lyn y Babas comprenden que Estrella es perfecta tal y como está.

3.- Pinta Roja, La Tiburona: Cuando Lyn y Babas arman un castillo en la arena, las olas le traen el huevo de un tiburón chileno que nace frente a ellos. Pero ella no sabe dónde está su familia y necesita comer. Lyn y Babas intentan ayudarla, pero la pequeña tiene miedo de meterse al mar y estar sola. Finalmente, Lyn y

Babas consiguen que el tiburón tenga valentía y confianza, metiéndose al mar donde encuentra su alimento y todo lo que necesita para vivir.

4.- Lapa Fissurella : Cuando Lyn y Babas recolectan conchitas de la playa, conocen a Fissurella, una lapa que tiene miedo de ser comida por ellos. Pero cuando intentan ser sus amigos, un Chungungo aparece amenazándolos. Lyn trata de salvarla huyendo con ella y Babas, pero Lyn resbala de las rocas quedando en peligro. Finalmente, Fissurella rescata a Lyn y juntos se liberan del Chungungo, quedando como grandes amigos.

5.- Peleca, La Pelicana: Cuando Lyn y Babas disfrutan la playa, Lyn accidentalmente deja un envoltorio en la arena, atrayendo accidentalmente a un pelicana hasta ellos. Lyn y Babas creen que el ave se ha comido el papel y preocupados deciden seguirla para ayudarla, pero descubren que en realidad lo que la pelícana hace es limpiar la playa. Finalmente, los tres se unen para botar la basura en los basureros y limpiar el hábitat de todos.

6.- Erizo comilón: Cuando Lyn y Babas construyen con algas un refugio, misteriosamente las algas comienzan a desaparecer. Asustados, descubren a un erizo de mar que se une a ellos para encontrar algas y reconstruir el lugar. Pero las algas siguen desapareciendo sin explicación. Finalmente, descubren que en realidad es el erizo quien se las come y aprenden a cuidar el alimento de los demás.

7.- Super Pulga: Cuando Lyn y Babas juegan en el mar, observan pequeños orificios en la arena, descubriendo así a una pulga inquieta que se prepara para una gran competición a la que nunca ha tenido derecho antes por ser hembra. Decididos, se unen a la pulga ayudándole para entrenar y que sea la ganadora. Finalmente, la pulga gana, pero son Lyn y Babas los que aprenden de la tenacidad del pequeño animalito.

8.- Una honorable Jaiba: Cuando Lyn y Babas juegan en las rocas, accidentalmente molestan a una jaiba corredora que decide enfrentarse a duelo con Babas por el honor. Mientras Babas y Lyn intentan explicarle que en realidad no quieren pelear y que todo ha sido un malentendido, la jaiba huye. Finalmente, tras encontrarla, Lyn decide salvarla de un depredador para ganarse el honor y la amistad de su nuevo amigo.

Link Trailer:

https://youtu.be/CrMoFBhEENw

Link Temporadas 1 y 2 “Lyn y Babas”:

https://youtube.com/playlist?list=PLI9z6rwtFWLzL3XZsiqd3DZkKcts8fMkc

Dossier Imágenes Prensa Lyn & Babas III

https://www.dropbox.com/sh/fhbub2cbnx0qgti/AACXO7r-YBxpntZYEBcU5Kn8a?dl=0

RRSS:
FB/IG: @gvgproduccioneschile @cntv @cntvinfantil @imo.chile @tvn @canaleurekachile #FundaciónCienciayVida

www.gvgproducciones.com
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https://www.cienciavida.org/

Producto de la pandemia, muchas organizaciones se han visto afectadas y necesitan nuestra ayuda para continuar con sus funciones. Útiles escolares, equipamiento para rehabilitación, colaciones y notebooks son algunas de las necesidades detalladas en hagamosmatch.cl, plataforma que visibiliza las urgencias.

Recibir un diagnóstico de cáncer puede ser una noticia muy devastadora donde además del acceso al tratamiento, se vuelve muy necesaria una red de apoyo y contención. En Chile, muchas fundaciones dedicadas exclusivamente a acompañar a pacientes y sus familias en el proceso de la enfermedad, han enfrentado dificultades para seguir funcionando.

En el marco del Día Internacional del Cáncer Infantil, este 15 de febrero diversas fundaciones ligadas al cáncer infantil se unieron para crear conciencia y sensibilizar sobre esta enfermedad, visibilizando las dificultades que han experimentado en los últimos meses, no sólo por problemas logísticos, sino también por la disminución de sus donaciones y voluntarios.

“Hagamos Match por los pacientes con cáncer” nace con el objetivo de crear un espacio que pueda visibilizar estas necesidades y emparejarlas con quienes puedan satisfacerlas. El proyecto es impulsado por la Fundación DKMS Chile, siendo un intermediario entre las organizaciones y quienes pueden ayudar. Los tratamientos y apoyos que estas fundaciones realizan son de vital importancia para muchos niños, niñas y adolescentes, por lo que no pueden detenerse.

“Al inicio enfrentamos la pandemia con mucha angustia y miedo. Fue una situación muy difícil, pero contamos con el apoyo de muchas organizaciones y personas que han confiado en nuestra labor. Aprendimos en carne propia que la colaboración es la única forma de salir adelante. Hoy estamos nuevamente ante un momento de incertidumbre”, cuenta Josefina Berliner, directora de Fundación Nuestros Hijos.

Las necesidades expuestas en el sitio web incluyen detergente hipoalergénico para la limpieza de ropa; frutas, verduras y otros alimentos; notebooks para los profesionales de tele-rehabilitación, entre otras.

Quienes quieran sumarse a esta iniciativa deben ingresar al sitio www.hagamosmatch.cl y seleccionar la necesidad a cubrir. Organizaciones ligadas al cáncer que quieran participar, pueden escribir al correo hagamosmatch@dkms.cl o llamar al +56939187311.

La necesidad de DKMS

En Chile, el cáncer de sangre es el más frecuente en los menores de 15 años y se estima que cerca de 250 niños son diagnosticados con esta enfermedad al año. Muchos de ellos necesitarán un trasplante de células madre sanguíneas paras sobrevivir.

“Contamos con más de 70 mil potenciales donantes registrados y, gracias a ellos, hemos hecho posible más de 58 trasplantes para personas de Chile y el extranjero, siendo en su mayoría niños. Nuestra misión es que en el futuro todos los pacientes encuentren a su “gemelo genético” capaz de salvar su vida y, para eso, necesitamos ser muchos más”, afirmó Ignacia Pattillo, directora ejecutiva de Fundación DKMS Chile.

Al registrarte como potencial donante, tienes la posibilidad de salvarle la vida a alguien que lo necesita. Como a Vicente, un niño de 5 años que a sus 3 meses de vida fue diagnosticado con un trastorno que debilita completamente su sistema inmune. Desde ese momento que no puede exponerse a mucha gente y siempre debe usar mascarilla. Un trasplante de células madre sanguíneas es su única alternativa para mejorar su calidad de vida.

Si tienes entre 18 y 55 años, vives en Chile y tienes buena salud, puedes registrarte ingresando a dkms.cl para ayudar a Vicente y cientos de otros niñas y niños que te necesitan.