La obra sonora inmersiva, presentada en el Museo de Historia Natural de Valparaíso, invita a la comunidad a descubrir la historia ambiental de la palma chilena y reflexionar sobre los desafíos que enfrenta esta especie emblemática de la Región en el contexto de la crisis climática.

La historia de la palma chilena, una de las especies más emblemáticas de la Región de Valparaíso, es el eje del primer capítulo de la segunda temporada de “Ecos del Futuro”, iniciativa impulsada por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso que fue inaugurada en el Museo de Historia Natural de Valparaíso. El proyecto busca acercar a la comunidad a la historia ambiental del territorio a través de una experiencia sonora inmersiva que combina ciencia, arte e investigación histórica.

A través de relatos, paisajes sonoros y música, la propuesta invita a los visitantes a conocer el pasado, presente y futuro de la palma chilena, especie que ha sido testigo de las transformaciones ecológicas y culturales del territorio y que hoy enfrenta importantes desafíos de conservación. La experiencia busca generar una conexión emocional con el entorno natural y promover la reflexión sobre la crisis climática y la responsabilidad colectiva en el cuidado del patrimonio ambiental.

Durante la ceremonia inaugural, la seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de la Macrozona Centro, Ariane Lüttecke, destacó el valor de este tipo de iniciativas para acercar el conocimiento científico a la ciudadanía. “Es fundamental que la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso apoye proyectos inmersivos que permitan traducir el conocimiento científico en experiencias cercanas para la ciudadanía. Esta iniciativa integra ciencia, arte y comunicación para acercar a la comunidad la historia y los desafíos de la palma chilena, contribuyendo al conocimiento y protección de un patrimonio natural emblemático de nuestra región”, señaló.

La directora de Ecos del Futuro, académica del Instituto de Historia e investigadora del Centro de Acción Climática de la PUCV, Natalia Gándara, explicó que esta nueva etapa representa un importante crecimiento del proyecto. “La segunda temporada de Ecos del Futuro marca un importante crecimiento de la iniciativa, que hoy se transforma en una experiencia inmersiva gracias al trabajo conjunto con el Museo de Historia Natural de Valparaíso, Explora Valparaíso y la incubadora Ciencia Más. Esta colaboración nos permitió desarrollar un kit pedagógico, el que se

trabajó con distintos profesores de diversos colegios, que invita a la comunidad a conocer y valorar la historia de la palma chilena y su importancia para nuestro patrimonio natural”, afirmó.

En este contexto, el director de Explora Valparaíso, Víctor Salinas, valoró la iniciativa por su capacidad de conectar investigación, educación y divulgación científica, destacando que proyectos como éste permiten acercar el conocimiento a las nuevas generaciones mediante formatos innovadores que fortalecen el vínculo entre las personas y su entorno.

“Esta experiencia destaca por su carácter bidireccional, ya que permite construir un lenguaje común entre la ciencia, la educación y la ciudadanía. Al mismo tiempo, nos ayuda a ampliar el alcance del conocimiento científico y a generar nuevas formas de divulgación. En el caso de Ecos del Futuro, el trabajo se centró en los paisajes sonoros y la historia ambiental, lo que permitió desarrollar una propuesta museográfica innovadora junto al Museo de Historia Natural de Valparaíso”, destacó Víctor Salinas.

La propuesta también refuerza su carácter interdisciplinario al integrar a académicos, estudiantes y profesionales del Instituto de Historia, el Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje y el Centro de Acción Climática de la PUCV. Además, estudiantes de la carrera de Animación Digital del Programa Interdisciplinario de Formación Profesional (PIFP) desarrollarán piezas audiovisuales que complementarán la experiencia y facilitarán su difusión en plataformas digitales.

Para Sergio Quiroz, director del Museo de Historia Natural de Valparaíso, la colaboración con la Universidad representa una valiosa oportunidad para acercar la ciencia a la comunidad. “La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso comprendió desde un comienzo que la vinculación entre la academia y los museos es fundamental. La presencia de la Universidad en este proyecto permite acercar a científicas y científicos a la comunidad, fortaleciendo la difusión del conocimiento y otorgando mayor respaldo y credibilidad a la información que reciben las familias. Por eso valoramos profundamente este trabajo colaborativo y el vínculo permanente que hemos construido entre la Universidad y el Museo”, sostuvo.

La segunda temporada de “Ecos del Futuro” se enmarca en la Política de Vinculación con el Medio de la PUCV y proyecta su llegada a establecimientos educacionales de la región a través de Explora Valparaíso. Con ello, la iniciativa busca ampliar su impacto y contribuir a que más personas conozcan la historia de la palma chilena, comprendan los desafíos ambientales que enfrenta y se involucren activamente en la protección del patrimonio natural de la Región de Valparaíso.

La iniciativa llamada “Escuelas Protegidas” fue aprobada por el Congreso y ahora solo falta su promulgación para convertirse en ley. Su objetivo es ayudar a los establecimientos educacionales a actuar frente a situaciones graves de violencia.

La Cámara de Diputados aprobó este martes el proyecto de ley denominado Escuelas Protegidas, iniciativa que busca fortalecer la seguridad y la convivencia al interior de los establecimientos educacionales.

Con 105 votos a favor y 46 en contra, el proyecto completó su tramitación en el Congreso Nacional y quedó listo para convertirse en ley una vez que sea promulgado por el Presidente de la República y publicada en el Diario Oficial.

La nueva normativa busca entregar más herramientas a las comunidades escolares para enfrentar hechos graves de violencia que afecten el normal funcionamiento de los colegios y el desarrollo de las clases.

La ministra de Educación, María Paz Arzola, valoró la aprobación del proyecto y señaló que permitirá a los establecimientos contar con mecanismos más efectivos para actuar frente a situaciones que ponen en riesgo la seguridad de estudiantes, docentes y trabajadores de la educación.

“La idea es que los colegios puedan implementar estas herramientas lo antes posible para enfrentar hechos de violencia y delitos que hoy impiden que existan ambientes seguros para el aprendizaje”, indicó la autoridad.

Durante su discusión en el Senado se realizaron algunas modificaciones al texto original, aunque desde el Ministerio de Educación aseguraron que el objetivo principal de la iniciativa se mantuvo intacto: fortalecer la convivencia escolar y resguardar el derecho de estudiantes y docentes a desarrollarse en entornos seguros.

Con este paso, la ley de Escuelas Protegidas quedó a la espera de los últimos trámites administrativos para entrar oficialmente en vigencia en todo el país.

Cómo utilizar mejor los recursos disponibles en seguridad pública, transporte y fiscalización es una de las preguntas que busca responder un proyecto de investigación encabezado por académicos de la Universidad Técnica Federico Santa María (USM), que busca reducir la evasión en sistemas de transporte público, los delitos oportunistas y el narcotráfico urbano, además de diseñar políticas públicas asociados al comercio callejero entre otros desafíos.

El trabajo corresponde al proyecto Fondecyt Regular, titulado “Strategy and Unpredictability to Deter Crime and Improve Security Perception in Urban Areas Using Stackelberg Games Approach”, liderado por el académico del Departamento de Industrias Dr. Pablo Escalona, con la colaboración de la Dra. Nathalia Wolf, exalumna de Ingeniería Civil Industrial, el equipo INOCS de Inria-Lille, Francia, y académicos de la Universidad de Santiago de Chile (USACH) y Pontificias Universidad Católica de Valparaíso (PUCV).  La iniciativa, que da continuidad a una línea de investigación iniciada en 2021, busca diseñar estrategias de patrullaje inteligente mediante modelos de optimización y teoría de juegos que permitan decidir dónde, cuándo y con qué frecuencia patrullar, aprovechando de mejor manera los recursos existentes.

“En este proyecto nosotros abordamos la implementación práctica de estrategias de patrullaje con el objetivo de inhibir y controlar la acción de los delincuentes. Para modelar la relación entre autoridad y delincuentes usamos teoría de juegos, y para definir los patrullajes usamos optimización”, explica el Dr. Escalona

Asimismo, uno de sus ejes centrales es incorporar cierto grado de imprevisibilidad en los recorridos, dificultando que estos puedan ser anticipados por quienes buscan evadir controles o cometer delitos. “Muchas veces se piensa que la solución pasa solo por aumentar recursos, pero también existe una gran oportunidad en utilizarlos mejor. Con herramientas matemáticas podemos diseñar patrullajes más eficientes, dinámicos y focalizados, que ayuden a desincentivar ciertas conductas y a mejorar la percepción de seguridad”, explica la Dra. Wolf, quien también es Magíster en Ciencias de la Ingeniería Industrial de la casa de estudios.

De esta manera, la investigadora agrega que este tipo de enfoques “permite apoyar la toma de decisiones en ámbitos públicos complejos”, ya que combina análisis de datos, optimización y estrategias adaptativas frente a distintos escenarios.

Proyecto colaborativo

El proyecto contempla además una colaboración internacional con investigadores de Inria, en Francia, así como vínculos con especialistas de la USACH y PUCV, fortaleciendo una red interdisciplinaria orientada a problemas reales de alto impacto social.

“Chile es un país privilegiado en términos de capacidades humanas en optimización y teoría de juegos. Varios grupos de investigadores están trabajando actualmente en estos temas, haciendo desarrollos teóricos y aplicaciones útiles a nuestra sociedad”, asegura Escalona.

Para Wolf, la iniciativa representa también el sello formativo de la USM. “Este proyecto muestra cómo la ingeniería puede ponerse al servicio de desafíos concretos de la sociedad. Es una manera directa de conectar la ciencia con temas como la seguridad, el transporte y el uso eficiente de recursos, generando soluciones desde la universidad”, destaca.

Entre los resultados asociados a esta línea de investigación se cuentan publicaciones científicas internacionales sobre estrategias de fiscalización en transporte público y modelos de patrullaje urbano de prevención de delitos.

Con el objetivo de promover el diálogo y difundir iniciativas estratégicas orientadas al desarrollo sostenible de la región, la Universidad Técnica Federico Santa María (USM) realizó el seminario “Valparaíso en marcha: proyectos para el desarrollo regional”, cuarta y última jornada del ciclo “Valparaíso inspira: conocimiento, acción y futuro compartido”, impulsado por la Alianza por el Desarrollo de la Región de Valparaíso, que actualmente reúne a 13 instituciones de la zona.

La actividad reunió a representantes del mundo público, privado y académico, incluyendo a Francisco Romero, jefe de la División de Infraestructura y Transporte del Gobierno Regional; además de autoridades regionales, alcaldes, seremis, representantes de municipios, universidades y gremios como Asociación de Industriales de Valparaíso, Cámara Regional del Comercio de Valparaíso y Cámara Chilena de la Construcción, quienes dialogaron sobre distintas iniciativas que buscan fortalecer la coordinación territorial y el impulso de proyectos de alto impacto para Valparaíso.

Durante la apertura del encuentro, Juan Yuz, rector de la USM, destacó la importancia de sostener una colaboración efectiva entre instituciones para transformar las capacidades de la Región de Valparaíso en iniciativas concretas de desarrollo. “El desarrollo regional no se construye de manera aislada. Requiere confianza, colaboración, continuidad y perseverancia para avanzar desde los diagnósticos hacia proyectos concretos, alcanzables y con impacto real en la vida de las personas. La Región de Valparaíso cuenta con talento, capacidades y una institucionalidad dispuesta a trabajar en conjunto; el desafío es articular esas fortalezas para construir un futuro compartido”, señaló.

En tanto, Francisco Romero relevó la necesidad de fortalecer una mirada regional compartida para enfrentar los desafíos del territorio. “Valparaíso no puede seguir esperando que otros definan su futuro. La región debe tener voz, agenda, prioridades y capacidad de convocar. Lo que necesitamos es que todo ese potencial deje de actuar disperso y actúe justamente como región”, afirmó, agregando que “el futuro no se espera, se construye juntos”.

La jornada también contempló la conferencia magistral “Capacidades de Alianzas Regionales”, dictada por la académica de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile y consejera del Consejo de Alta Dirección Pública, María Pía Martin Münchmeyer. En su exposición abordó la importancia de fortalecer la gobernanza en red, la colaboración público-privada y la articulación territorial como herramientas para enfrentar problemáticas complejas y avanzar hacia modelos de desarrollo regional más integrados.

En ese contexto, la académica destacó que “la constitución de esta alianza por el desarrollo de Valparaíso tiene un gran punto en términos de que están poniendo en el centro el problema y tratando de superarlo con acuerdos comunitarios y una visión compartida”, y sostuvo que “la gobernanza en red, la construcción de nuevas capacidades y la colaboración público-privada son ejes centrales para que las ciudades se conviertan en motores de transformación”.

Avances

Durante el seminario se presentaron avances y proyecciones de diversos proyectos estratégicos identificados por la Alianza por el Desarrollo de la Región de Valparaíso, la que actualmente suma más de 80 iniciativas en cartera. Entre ellos destacaron la extensión del Tren Limache–Puerto hacia Quillota y La Calera; la licitación del nuevo sistema de transporte público para el Gran Valparaíso; el proyecto habitacional Maratué; el Puerto Exterior de San Antonio —que recientemente obtuvo aprobación ambiental unánime para su expansión—; el fortalecimiento del Sitio Patrimonio Mundial de Valparaíso; además de iniciativas vinculadas a ciencia, tecnología e innovación, como Startup Lab Valparaíso y el Centro Nacional de Supercómputo e Inteligencia Artificial Aplicada.

Con el objetivo de fortalecer la colaboración entre la academia y el sector privado en materias de formación profesional, investigación aplicada y vinculación laboral, la Universidad Técnica Federico Santa María (USM) y ECOS Chile firmaron un convenio marco de cooperación que busca el desarrollo conjunto de programas y proyectos orientados a enfrentar desafíos ambientales.

La actividad fue encabezada por el rector de la USM, Dr. Juan Yuz, y el gerente general de ECOS Chile, Patricio Walker, quienes participaron, junto a representantes de ambas instituciones, en la firma del acuerdo que, además, está orientado a fortalecer las competencias profesionales en áreas vinculadas al medioambiente, a la regulación y a la tecnología.

Yuz valoró la firma del convenio como una oportunidad para fortalecer la colaboración entre la academia y el sector productivo en torno a desafíos cada vez más relevantes para el país, como la sostenibilidad, la innovación y el cumplimiento ambiental. En este sentido, detalló que “como universidad observamos un creciente interés de nuestras y nuestros estudiantes por contribuir a soluciones vinculadas al medioambiente y a una relación más responsable con el entorno. Este convenio nos permite avanzar en esa dirección, conectando nuestras capacidades en ingeniería, ciencia y tecnología con los desafíos reales de la industria, y abriendo nuevas oportunidades de formación, prácticas, investigación aplicada y colaboración para nuestra comunidad universitaria”.

Por su parte, Patricio Walker destacó que “este convenio refleja nuestra convicción de que la gestión ambiental se construye con personas bien formadas y con visión de largo plazo. Estamos comprometidos con aportar al desarrollo de profesionales que enfrenten los desafíos de una regulación cada vez más exigente y dinámica en Chile”.

En ese aspecto, ECOS Chile cuenta con más de 12 años de trayectoria en consultoría ambiental, prestando asesoría a industrias como minería, energía, acuicultura e infraestructura. La empresa se especializa en el desarrollo de soluciones técnicas y regulatorias para proyectos vinculados a sostenibilidad y gestión ambiental.

Vigencia

El convenio tendrá una vigencia de tres años y contempla distintas líneas de trabajo colaborativo, entre ellas iniciativas de capacitación, continuidad de estudios, investigación aplicada y generación de oportunidades de prácticas, pasantías y empleabilidad para estudiantes y egresados de la USM.

Asimismo, el acuerdo permitirá fortalecer la vinculación de la universidad con actores estratégicos del sector ambiental, promoviendo el intercambio de conocimientos y la generación de soluciones conjuntas frente a los desafíos de desarrollo sostenible del país.

La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso consolidó su posición entre las principales instituciones de educación superior del país, al ubicarse en el cuarto lugar nacional del ranking SCImago Institutions Rankings 2026, uno de los indicadores internacionales más relevantes para evaluar el desempeño científico, de innovación e impacto social de universidades y centros de investigación.

La medición posiciona a la PUCV como la cuarta mejor universidad chilena en el ranking general y también en el área de Investigación, manteniendo este lugar por cuarto año consecutivo y evidenciando el mayor crecimiento entre las cinco instituciones mejor ubicadas del país durante el período 2020-2026.

Al respecto, la directora de Investigación de la casa de estudios, Mónica Cárdenas, sostuvo que el avance de la universidad en los rankings es “una señal muy positiva del fortalecimiento sostenido del quehacer investigativo de nuestros académicos y académicas”.

“Desde la dirección y en concordancia con el Plan de Desarrollo Estratégico Institucional, se ha procurado consolidar los instrumentos de apoyo para nuestros académicos y académicas. Con ello se proveen las condiciones que favorecen la producción científica, la colaboración interdisciplinaria, la adjudicación de proyectos, la internacionalización y la formación de capital humano avanzado. Estos resultados evidencian que contamos con un ecosistema de investigación robusto, en permanente desarrollo, y con una comunidad comprometida con generar conocimiento de alto impacto para la sociedad”, afirmó.

Cabe consignar que, a nivel latinoamericano, la casa de estudios alcanzó el puesto 33 entre las universidades de la región, mientras que en el contexto global se ubicó en la posición 3.946.

Uno de los aspectos más destacados es la evolución sostenida de la PUCV en los últimos años. En 2020 la universidad ocupaba el puesto 13 a nivel nacional y hoy se consolida en el cuarto lugar, reflejando un fortalecimiento sostenido de sus capacidades científicas y académicas.

El ranking SCImago evalúa a las instituciones considerando indicadores asociados a investigación, innovación e impacto social, utilizando información recopilada desde bases de datos internacionales como Scopus, PATSTAT, Google, Semrush y Overton, entre otras.

Psicología y Ciencias Sociales

En el desglose por áreas del conocimiento, la PUCV destacó especialmente en Psicología y Ciencias Sociales, disciplinas en las que alcanzó el tercer lugar nacional. Asimismo, la universidad se posicionó entre las cinco mejores instituciones del país en siete áreas del conocimiento, incluyendo Artes y Humanidades, Bioquímica, Genética y Biología Molecular, Medicina, Física y Astronomía, y Matemáticas.

El informe también muestra que la universidad mantiene un sólido desempeño en investigación, dimensión que representa el 50% de la ponderación total del ranking, y que considera factores como impacto científico, excelencia, liderazgo académico, colaboración internacional y publicaciones de alta calidad.

SCImago Institutions Rankings es una clasificación internacional elaborada por el grupo español SCImago Lab, que analiza el desempeño de instituciones académicas y de investigación a partir de producción científica, innovación tecnológica e impacto social. Para la edición 2026, el análisis consideró los resultados del período 2020-2024.

La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso dio un nuevo paso en innovación educativa con la incorporación de la modalidad híbrida en el Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales, programa que este 2026 abrió por primera vez la posibilidad de cursar clases tanto de manera presencial como remota, gracias a la implementación de una sala especialmente acondicionada para garantizar una experiencia de aprendizaje colaborativa e integrada.

El director del programa, Waldo Quiroz, explicó que esta transformación responde a la necesidad de ampliar oportunidades formativas sin perder calidad académica. “Hasta el año pasado el magíster era completamente presencial. Este año inauguramos la modalidad híbrida y acondicionamos esta sala para que quienes están conectados en línea participen efectivamente junto a quienes asisten presencialmente”, señaló.

A diferencia de los sistemas tradicionales de educación híbrida, donde el foco suele estar en que los estudiantes remotos vean y escuchen al docente, la propuesta del programa apunta a una interacción bidireccional real. Para ello, la sala fue sometida a un completo acondicionamiento acústico, con alfombrado, paneles de insonorización, cortinas adaptadas para evitar reverberaciones y un sistema compuesto por micrófonos aéreos, parlantes y equipos sincronizados. “Diseñamos este espacio pensando en que el estudiante conectado pueda escuchar a sus compañeros cuando participan y que también sus opiniones sean escuchadas dentro de la sala en igualdad de condiciones”, detalló Quiroz.

La experiencia ya ha demostrado resultados positivos. Aunque inicialmente se proyectaba una mayor cantidad de estudiantes remotos, la actual cohorte mantiene una participación aproximada de un 70% presencial y un 30% online, combinando flexibilidad con el valor de la experiencia universitaria presencial. Felipe Rivera, estudiante del programa y residente en La Serena, valoró especialmente esta posibilidad. “Agradezco enormemente que el magíster cuente con esta modalidad híbrida, porque me ha permitido participar tanto presencialmente como online, adaptándome a mis posibilidades. Sin esta alternativa, acceder a este tipo de formación sería mucho más complejo”, comentó.

Rivera destacó además el funcionamiento de la infraestructura tecnológica implementada. “Las herramientas funcionan bastante bien, especialmente los sistemas de audio, que permiten escuchar con claridad las intervenciones de quienes están en la sala. Creo que el desafío está en seguir aprovechando al máximo herramientas como la pizarra táctil y las plataformas digitales, pero la experiencia ha sido muy positiva”, agregó.

Con más de una década de trayectoria, el Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales proyecta continuar fortaleciendo esta modalidad, con la habilitación de nuevos espacios para futuras cohortes. La apuesta refleja el compromiso de la PUCV con modelos educativos innovadores que respondan a las nuevas necesidades de formación avanzada, sin perder el sello de excelencia académica que caracteriza a la institución.

La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso dio un nuevo paso en su proceso de crecimiento institucional con la inauguración del moderno Campo Deportivo, el nuevo edificio de la Escuela de Educación Física y el Aulario B del Campus Curauma, infraestructura que marca uno de los hitos más relevantes de los últimos años para la Casa de Estudios y que fortalece su compromiso con una formación integral, sustentable y conectada con la comunidad.

La ceremonia congregó a autoridades universitarias, académicos, estudiantes, alumni y representantes del mundo deportivo, en una jornada que reflejó no solo la expansión física de la Universidad, sino también una señal concreta de proyección institucional de cara a su centenario.

Las nuevas dependencias fueron bendecidas por el Obispo y Gran Canciller de la PUCV, Monseñor Jorge Vega svd., en un acto que puso en valor la identidad y el sello formativo de la Institución.

Durante la inauguración, el rector Nelson Vásquez destacó que estas obras representan mucho más que infraestructura. “No constituye solo la apertura de nuevas instalaciones, sino una visión de futuro y una expresión concreta de aquello que nos caracteriza y en lo que creemos como comunidad universitaria”, afirmó.

La autoridad añadió que estos espacios permitirán fortalecer una experiencia universitaria centrada en el bienestar, la convivencia y el desarrollo humano de las nuevas generaciones. “Estamos inaugurando oportunidades para una formación más integral, para cultivar la salud, el deporte, el trabajo colaborativo y la vida universitaria”, sostuvo.

El proyecto cobra especial relevancia en el contexto del crecimiento sostenido del Campus Curauma y del fortalecimiento de la vida estudiantil como eje estratégico institucional. Desde esa perspectiva, la nueva infraestructura no solo amplía capacidades académicas y deportivas, sino que también refuerza el sentido de pertenencia y la construcción de comunidad universitaria.

El vicerrector de Vinculación con el Medio, David Contreras, subrayó precisamente ese impacto, destacando que el nuevo complejo busca transformarse en un espacio abierto, tanto para estudiantes como para la comunidad de Curauma. “La actividad física es uno de los motores de nuestro Plan de Desarrollo Estratégico Institucional y esto tendrá un impacto directo en la formación integral de nuestros estudiantes”, indicó.

En la ceremonia también participó el seremi del Deporte de la Región de Valparaíso, Fernando López, quien valoró el aporte que tendrá esta infraestructura para el desarrollo deportivo regional. “Es un tremendo avance para Valparaíso y para los deportistas de la región contar con instalaciones de este nivel”, señaló.

Un campus que crece con visión de futuro

Uno de los proyectos emblemáticos inaugurados fue el nuevo edificio de la Escuela de Educación Física, infraestructura de 5.135 metros cuadrados que incorpora gimnasio principal con capacidad para 450 personas, salas especializadas para danza, artes marciales, fitness, musculación y gimnasia artística, además de laboratorios, talleres y espacios de encuentro estudiantil.

A ello se suma el nuevo Campo Deportivo, que contempla canchas de fútbol, tenis y pádel, multicanchas, pista atlética y zonas de entrenamiento al aire libre, integrando además más de 8.600 metros cuadrados de áreas verdes bajo criterios de sustentabilidad y eficiencia hídrica.

El director de la Escuela de Educación Física, Jorge Gálvez, aseguró que este avance posiciona a la Universidad entre las instituciones líderes del país en infraestructura deportiva y académica. “Hoy se concreta un proyecto largamente anhelado que nos pone a la vanguardia en recintos deportivos, laboratorios y espacios de formación”, expresó.

La jornada también contempló la inauguración oficial del nuevo Aulario B, edificio de 4.600 metros cuadrados que ampliará significativamente la capacidad docente del campus. El inmueble incorpora 13 salas de clases, laboratorios de ciencias y computación, además de terrazas y áreas de estudio diseñadas bajo estándares de sustentabilidad y eficiencia energética.

Comunidad estudiantil releva impacto en la experiencia universitaria

Las nuevas instalaciones fueron ampliamente valoradas por estudiantes y alumni, quienes destacaron el impacto que tendrán en la vida universitaria y en la construcción de comunidad.

La presidenta de la Federación de Estudiantes PUCV, Valeria Aguilera, destacó el carácter abierto e integrador del Campus Curauma. “Siempre se ha concebido como un espacio conectado con la comunidad y eso enriquece profundamente la experiencia estudiantil y el desarrollo del sector”, afirmó.

En tanto, Ian Lermanda, estudiante de Kinesiología e integrante de la selección masculina de básquetbol PUCV, señaló que la nueva infraestructura permitirá fortalecer el desarrollo deportivo universitario. “Nos entrega más oportunidades para seguir creciendo y compitiendo en mejores condiciones”, comentó.

Desde la mirada de los egresados, el exseleccionado nacional de fútbol, Leonardo Véliz, calificó la infraestructura como “de primer nivel” y destacó el aporte formativo del deporte en valores y convivencia.

El nuevo complejo deportivo y académico representa uno de los proyectos de infraestructura más importantes impulsados recientemente por la PUCV y reafirma la apuesta institucional por consolidar entornos modernos, inclusivos y orientados al bienestar integral de sus estudiantes, fortaleciendo al mismo tiempo la identidad universitaria y la comunicación interna de una comunidad que se prepara para enfrentar su segundo siglo de historia.

Constanza Cruz, académica del Departamento de Ingeniería Química y Ambiental de la casa de estudios, realizó una pasantía en la Universidad de Warwick en el Reino Unido, enfocada en comprender los mecanismos de degradación de baterías de litio y contribuir al desarrollo de tecnologías más eficientes y sostenibles.

Fortalecer la colaboración internacional en el estudio de baterías de litio y así mejorar su estabilidad, eficiencia y vida útil fueron algunos de los objetivos de la pasantía que la académica del Departamento de Ingeniería Química y Ambiental de la Universidad Técnica Federico Santa María (USM), Constanza Cruz, realizó en la Warwick Manufacturing Group (WMG), de la Universidad de Warwick en el Reino Unido.

La estadía se desarrolló en el equipo de materiales y celdas para baterías liderado por el profesor  Louis Piper, en el marco de una Visiting Research Fellowship financiada por The Faraday Institution.

Según explicó Constanza Cruz, el propósito de este viaje fue obtener mayor conocimiento en las baterías de litio, “particularmente en el entendimiento de sus mecanismos de degradación bajo condiciones reales de operación, combinando el comportamiento electroquímico con técnicas avanzadas de caracterización ex situ, y operando de rayos X (in situ)”, con lo cual, señaló, se podrán desarrollar estrategias orientadas a mejorar  la estabilidad, eficiencia y la vida útil de las baterías fundamentales para la transición energética y la electromovilidad debido a su capacidad de almacenar energía.

Investigación

El trabajo de la académica se centró en el análisis de celdas de gran formato, específicamente de tipo LiMnFePO₄ (LMFP), con el objetivo de relacionar su desempeño electroquímico con cambios estructurales, morfológicos y composicionales a lo largo de su envejecimiento.

Para ello, se utilizan técnicas electroquímicas avanzadas, técnicas de caracterización espectroscópicas, integradas con estudios operando de rayos X que permiten observar el comportamiento interno de los materiales en tiempo real durante el funcionamiento de la batería.

“Este enfoque permite construir una visión integral de los mecanismos de degradación, identificando los factores que limitan el desempeño de las baterías en condiciones reales”, detalló la investigadora.

Impacto en Chile

Constanza Cruz precisó que este tipo de estudios tiene un impacto relevante  en Chile, considerando su rol estratégico en la producción mundial de litio. “Chile enfrenta el desafío de avanzar hacia la generación de mayor valor agregado, por lo que esta investigación contribuye a fortalecer capacidades en desarrollo de materiales, desempeño de baterías y reciclaje”.

De la misma forma, la experiencia también abre nuevas oportunidades de colaboración entre la USM y la Universidad de Warwick, incluyendo el desarrollo de proyectos conjuntos y el intercambio académico. “Este vínculo permite consolidar redes de colaboración entre Chile y el Reino Unido, promoviendo la investigación en almacenamiento de energía desde una perspectiva global y colaborativa”, concluyó Constanza Cruz.

La casa de estudios avanzó cerca de sesenta posiciones respecto a la medición anterior, destacando por sus indicadores en investigación, colaboración internacional y empleabilidad en una de las clasificaciones universitarias más reconocidas del mundo.

La Universidad Técnica Federico Santa María (USM) alcanzó el lugar 273 a nivel mundial en la edición 2026 del ranking QS by Subject en Ingeniería y Tecnología, consolidándose como la tercera institución chilena mejor posicionada en esta área y ubicándose entre las quince más destacadas de Latinoamérica.

La medición, elaborada por la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS), evalúa indicadores como reputación académica, impacto y calidad de la investigación, colaboración internacional y percepción de empleadores, entre otros factores vinculados a la formación y desarrollo científico-tecnológico.

En comparación con la versión 2025, la USM avanzó cerca de sesenta posiciones, pasando del lugar 332 al 273, registrando uno de los mayores avances entre las universidades chilenas en esta área disciplinar.

El ranking considera a Ingeniería y Tecnología como una macroárea que integra disciplinas como ciencias de la computación, inteligencia artificial, ingeniería electrónica, construcción civil, minería y otras especialidades ligadas al desarrollo tecnológico.

Andrés Fuentes, vicerrector académico de la USM, señaló que este resultado refleja el fortalecimiento sostenido de las capacidades académicas y científicas de la institución. “Este ranking considera de manera importante la reputación académica, las citaciones científicas y las redes de colaboración internacional. En conjunto, los indicadores asociados a investigación representan cerca del 65% de la evaluación total, por lo que este avance refleja directamente la calidad, impacto y proyección internacional del trabajo que desarrolla nuestra Universidad”, afirmó.

La autoridad destacó además que un 20% de la medición corresponde a empleabilidad y percepción de empleadores, aspecto en el que la universidad mantiene resultados altamente competitivos. “La empleabilidad de nuestras y nuestros titulados del área tecnológica al primer año alcanza cifras cercanas al 90%, lo que refleja la fuerte vinculación histórica de la Universidad con la industria y la valoración que existe por nuestros egresados. A ello se suma que los empleadores conocen el nivel de exigencia y excelencia académica de nuestra institución, lo que también se relaciona con la alta calidad de las y los estudiantes que ingresan cada año”, indicó.

En esa línea, Fuentes agregó que la USM mantiene indicadores de admisión entre los más altos del sistema universitario chileno. “Uno de los indicadores más relevantes es el puntaje promedio entre Competencia Lectora y Matemática 1, donde nuestra Universidad se ubica entre las primeras del país y lidera en la Región Metropolitana. Eso habla de una comunidad estudiantil con una sólida base académica y un gran potencial para desenvolverse en áreas de alta complejidad tecnológica”, señaló.

El vicerrector académico destacó además el sello formativo de la institución y su capacidad de adaptación frente a los cambios tecnológicos. “Nuestras carreras de ingeniería civil entregan una sólida formación científica, matemática y tecnológica, que permite a las y los estudiantes desarrollar capacidades para anticiparse y responder a escenarios emergentes. Más que formar para una tecnología específica, formamos personas capaces de aprender continuamente y desenvolverse en entornos de alta transformación”, indicó.

La edición 2026 del ranking QS fue encabezada por Massachusetts Institute of Technology, seguida por Stanford University, ETH Zurich, University of Oxford y University of Cambridge.